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Edité par Armand Colin, 1995
ISBN 10 : 2200216092ISBN 13 : 9782200216092
Vendeur : Ammareal, Morangis, France
Livre
Softcover. Etat : Bon. Ancien livre de bibliothèque. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 1995. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de ce livre à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Slight signs of wear on the cover. Edition 1995. Ammareal gives back up to 15% of this book's net price to charity organizations.
Edité par Presses Universitaires de France - PUF, 1990
ISBN 10 : 2130430090ISBN 13 : 9782130430094
Vendeur : Ammareal, Morangis, France
Livre
Softcover. Etat : Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Petite(s) trace(s) de pliure sur la couverture. Salissures sur la tranche. Edition 1990. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Slightly creased cover. Stains on the edge. Edition 1990. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Edité par Armand Colin, 1999
ISBN 10 : 2200219873ISBN 13 : 9782200219871
Vendeur : Ammareal, Morangis, France
Livre
Softcover. Etat : Bon. Petite(s) trace(s) de pliure sur la couverture. Edition 1999. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Slightly creased cover. Edition 1999. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Edité par Presses Universitaires de France - PUF, 1990
ISBN 10 : 2130430090ISBN 13 : 9782130430094
Vendeur : Ammareal, Morangis, France
Livre
Softcover. Etat : Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 1990. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Slight signs of wear on the cover. Edition 1990. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Edité par Armand Colin, 1995
ISBN 10 : 2200216092ISBN 13 : 9782200216092
Vendeur : crealivres, La fontennelle, France
Livre
Envoi rapide Très Bon Etat de conservation très bonne tenue intérieur frais. 21x14x1cm. 1995. Broché. 192 pages. Très bon état.
Edité par ARMAND COLIN, 2004
ISBN 10 : 2200266421ISBN 13 : 9782200266424
Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
Livre
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Edité par Presses Universitaires de France - P.U.F. , Psychologie d'Aujourd'hui, 1990
Vendeur : Librairie Philoscience, Malicorne sur Sarthe, France
1ere édition, 1990 Book condition, Etat : Bon broché, sous couverture imprimée éditeur gris clair grand In-8 1 vol. - 363 pages Contents, Chapitres : Introduction - 1. Les positions théoriques : Les explications classiques de l'imitation et leur mise en question - Place des imitations dans les explications socio-cognitives du développement des compétences - Interactions sociales et constructions cognitives dans les situations dissymétriques de guidage-tutelle, place de l'imitation-modélisation - 2. La fonction d'acquisition de l'imitation dans différents domaines de savoirs et savoir-faire : Domaine du langage et de la communication - Acquisition de savoir, savoir-faire sociaux et relations sujet-modèle - Concepts, règles de transmission et transmission sociale - Conclusion : Vers une perspective intégrées des fonctions de l'imitation - Bibliographie et index bon état, intérieur frais et propre 420.
Edité par Armand Colin, 1999
ISBN 10 : 2200219873ISBN 13 : 9782200219871
Vendeur : Ammareal, Morangis, France
Livre
Softcover. Etat : Bon. Petite(s) trace(s) de pliure sur la couverture. Edition 1999. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de ce livre à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Slightly creased cover. Edition 1999. Ammareal gives back up to 15% of this book's net price to charity organizations.
Edité par Puf, 1990
ISBN 10 : 2130430090ISBN 13 : 9782130430094
Vendeur : RECYCLIVRE, Paris, France
Livre
Etat : Bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.
Edité par Armand Colin, 2004
ISBN 10 : 2200266421ISBN 13 : 9782200266424
Vendeur : RECYCLIVRE, Paris, France
Livre
Etat : Bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.
Edité par Armand Colin, 1995
ISBN 10 : 2200216092ISBN 13 : 9782200216092
Vendeur : Emmanuelle Morin, MARSEILLE, France
Livre
Bon Etat. 21x14x1cm. 1995. Broché. 192 pages. Bon état.
Edité par Armand Colin, 2006
ISBN 10 : 2200346670ISBN 13 : 9782200346676
Vendeur : librairie philippe arnaiz, Isle sur la sorgue, France
Livre Edition originale
Très bon état. 15x1 6x20 8cm. 2006. Broché. 2 volume(s). Très bon état.
Edité par ARMAND COLIN, 2004
ISBN 10 : 2200266421ISBN 13 : 9782200266424
Vendeur : Gallix, Gif sur Yvette, France
Livre
Etat : Neuf.
Edité par Armand Colin, 2004
ISBN 10 : 2200266421ISBN 13 : 9782200266424
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Livre
Paperback. Etat : Brand New. 192 pages. French language. 8.19x5.91x0.63 inches. In Stock.
Edité par Presses universitaires de France, Paris, 1990
Vendeur : L'ivre d'Histoires, Merbes Sainte Marie, Belgique
Livre
Couverture souple. Etat : Assez bon. Collection "Psychologie d'aujourd'hui"; dos jauni.
Edité par Presses Universitaires de France - PUF, 1990
ISBN 10 : 2130430090ISBN 13 : 9782130430094
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Livre
Paperback. Etat : Brand New. 1re ed edition. 363 pages. French language. 8.27x5.35x0.94 inches. In Stock.
Edité par ARMAND COLIN, 2004
ISBN 10 : 2200266421ISBN 13 : 9782200266424
Vendeur : Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, France
Livre
Paperback. Etat : NEUF. Nouvelle présentation, 2e éditionCet ouvrage propose une synthèse originale des travaux les plus récents sur la genèse, la construction, l'acquisition des savoirs et savoir-faire construits par l'enfant et l'adolescent dans ses relations avec autrui. Il présente de façon accessible les principales approches théoriques qui éclairent la portée développementale des relations sociales de l'enfant, en particulier celles qu'il vit au sein de la famille. Dans quelle mesure la qualité de ces premières relations influence-t-elle la vie relationnelle du jeune enfant et de l'écolier ?Puis il montre l'incidence des interactions sociales sur le développement sociocognitif et sociorelationnel de la petite enfance à l'adolescence. Des domaines importants, comme les jeux, l'insertion scolaire, les regroupements de l'adolescence, les caractéristiques communes et les spécificités des filles et des garçons, sont longuement analysés.Il s'agit d'un ouvrage de base, destiné aux étudiants de psychologie et de sciences humaines (essentiellement de premier cycle), aux étudiants des IUFM, à ceux des établissements de formation aux professions sociales. Il apporte aussi des connaissances et une documentation utiles à tous les formateurs de personnels au contact des enfants et adolescents, aux éducateurs, aux parents.Annick Cartron, maître de conférences en psychologie du développement à l'université René Descartes-Paris V est vice-présidente du Conseil des études et de la vie universitaire. Ses travaux sont centrés sur la problématique des enfants préférés ou rejetés dans les groupes de pairs.Fayda Winnykamen, professeur émérite des universités, a été professeur de psychologie du développement et de l'éducation à l'université René Descartes-Paris V-Sorbonne, et membre de l'URA CNRS 1353. Ses recherches portent sur les apprentissages en situation d'interactions tutorielles entre enfants ou entre adultes et enfants.Formation des modes de relation à autrui dans la famille. Développement des relations avec les pairs : contextes et fonctionnement des relations. Spécificité des savoirs et savoir-faire mis en oeuvre dans les relations avec les pairs. Le jeu. Développement, apprentissages, et interactions sociocognitives. Adolescents et adolescence. - Nombre de page(s) : 192 - Poids : 290g - Genre : Maternité, Paternité, Enfance CURSUS.
Edité par PUF, 1990
ISBN 10 : 2130430090ISBN 13 : 9782130430094
Vendeur : Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, France
Livre
Paperback. Etat : NEUF. A quoi sert l'imitation ? Le congénère humain constitue pour l'enfant une source privilégiée d'informations en même temps qu'un appui socio-cognitif à la sélection et au traitement des informations. L'imitation, dans les formes interactives qui impliquent l'activité du sujet imitant et celle du sujet modèle, s'avère à la fois un moyen de relation-communication et un instrument d'appropriation des connaissances. Elle s'inscrit au rang des mécanismes psychosociaux du développement et des apprentissages. La situation interpersonnelle d'imitation-modélisation s'analyse comme une forme particulière de la relation expert-novice, où se réalise la médiation sociale nécessaire aux acquisitions. L'ouvrage fait le point des réflexions dans ces domaines, et manifeste la réalité d'acquisitions imitatives dans les champs des savoirs et savoir-faire langagiers, socio-relationnels et cognitifs. Les psychologues du développement et de l'éducation, praticiens et chercheurs, les éducateurs, les étudiants, y trouveront matière utile. - Nombre de page(s) : 363 p. - Poids : 0g - Langue : fre - Genre : Psychologie / Psychothérapie Psychologie d'aujourd'hui.