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ISBN 10 : 3129850007ISBN 13 : 9783129850008
Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
Livre
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Edité par Springer Berlin,, 2000
ISBN 10 : 3540655646ISBN 13 : 9783540655640
Vendeur : Bernhard Kiewel Rare Books, Grünberg, Allemagne
Livre
23 x 16. 228 Seiten. 72 Abbildungen. OKart. Ordnungsgemäß aus einer Universitäts-Bibliothek ausgesondert (Stempel, Rückenschild). Einbandkanten leicht berieben, sonst guter Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.
Edité par Spektrum Akademischer Verlag, 2004
ISBN 10 : 3827413826ISBN 13 : 9783827413826
Vendeur : Die Buchgeister, Ludwigsburg, BW, Allemagne
Livre
Gebundene Ausgabe. Etat : Gut. 1. Auflage, 2004, Bibliotheksexemplar * Einband: leichte Lagerspuren, Ecken angestoßen * Buchrücken: leicht beschädigt * Seiten: wie ungelesen.
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Edité par Hildesheim: Franzbecker,, 1992
ISBN 10 : 3881202110ISBN 13 : 9783881202114
Vendeur : Buch-Galerie Silvia Umla, DE, Allemagne
Livre
29 cm x 21 cm, O.Broschur. 148 Seiten mit Illustrationen und grafischen Darstellungen. Eine Ecke etwas gestaucht. H-II.3 3881202110 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
Edité par Hildesheim: Franzbecker,, 1995
ISBN 10 : 3881202617ISBN 13 : 9783881202619
Vendeur : Buch-Galerie Silvia Umla, DE, Allemagne
Livre
29.5 cm x 20,5 cm, O.Broschur. 139 Seiten und Anhang (12 S.), mit Illustrationen und grafischen Darstellung. Keine nennenswerten Gbrsp. H-II.3 3881202617 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500.
Edité par Springer, 2007
ISBN 10 : 354072477XISBN 13 : 9783540724773
Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
Livre
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Vendeur : Antiquariat Renner OHG, Albstadt, Allemagne
Membre d'association : BOEV
Edité par Selbstverlag;, 2003
ISBN 10 : 3833007613ISBN 13 : 9783833007613
Vendeur : books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Allemagne
Livre
Broschiert. Etat : Gut. 208 Seiten; Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). der Buchzustand ist ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350.
Edité par Klett Schulbuch, Stgt., 1996
ISBN 10 : 3129850104ISBN 13 : 9783129850107
Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
Livre
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Edité par München, Wien : Oldenbourg, 1979
ISBN 10 : 3486226916ISBN 13 : 9783486226911
Vendeur : Roland Antiquariat UG haftungsbeschränkt, Weinheim, Allemagne
Livre
Softcover. 209 S. : Ill., graph. Darst. ; 24 cm Sehr guter Zustand. Leseseiten sind sehr sauber u. ohne Markierungen. Minimalste Lager- bzw. Gebrauchsspuren. Ansonsten sehr ordentliches Exemplar. 9783486226911 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000.
Edité par GRIN Verlag Sep 2010, 2010
ISBN 10 : 3640672127ISBN 13 : 9783640672127
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Informatik - Didaktik, Note: Gut, FH JOANNEUM Kapfenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Ein Ferrari ist ein tolles Fahrzeug, jedoch in ungeeignetem Gelände macht er seinem Besitzer nur wenig Freude. Ebenso verhält es sich in der Informatik, dem Anwender kann ein noch so gutes System zur Verfügung stehen, ohne das dafür nötige Know-how ist es wertlos. Generell zeigten Untersuchungen, dass die hohen Investitionen in die IT nicht mit den erwarteten Produktivitätssteigerungen einhergingen. Dieses Paradoxon der IT kann einerseits auf die Inflexibilität eines Unternehmens bezüglich der Notwendigkeit einer Änderung der Organisationsstruktur zurückzuführen sein, meistens jedoch scheitert die Implementierung eines neuen Systems aber an der Unerfahrenheit und Kompetenz des Personals. EDV-Systeme verarbeiten, womit sie gefüttert werden. Kommt Mist rein, kommt Mist raus. Dieses Zitat von André Kostalany, einem ehemaligen ungarischen Börsenexperten, beschreibt eine grundlegende Problematik vieler Unternehmen.IT-Fachleute sind laut AMS derzeit(2007) auf dem Arbeitsmarkt so begehrt wie schon lange nicht mehr. Vor allem Entwickler, Unix-Admins und SAP-Basisbetreuer sind besonders gefragt. Im Bereich der Datenbanken werden Oracle-Spezialisten gesucht, denn gerade hier ist die Know-how-Nachfrage fast um das Dreifache höher als das Angebot. Dies geht aus der aktuellen Studie von JoinVision, Betreiber des Jobportals für IT-Experten und Freelancer, hervor. Woher jedoch stammt dieser hohe Bedarf, und wie kann man ihn decken Die Stundentafel und Lehrpläne vieler Hochschulen, AHS, BHS aber auch Volksschulen und Berufsschulen weisen auf quantitativen Informatikunterricht hin. Demnach gibt es in unserem Bildungssystem kaum eine Chance nicht am IT-Unterricht teilzunehmen, leider scheitert es oft an der Qualität des Unterrichts, aber auch an der Motivation vieler Auszubildender. Lernen muss Spaß machen um möglichst effektiv zu sein. Ziel der Arbeit ist es, didaktische Grundmodelle und gegenwärtige IT unterstützte Lehrmethoden aber auch Lernplattformen speziell in der Hochschullehre näher zu beleuchten. E-Learning ist mittlerweile in der ganzen Welt zu einem festen Bestandteil des Studiums an Hochschulen geworden. Einschränkend gilt jedoch zu sagen, dass der Begriff des E-Learning eine sehr breit gefächerte Definition zulässt und meist alle Formen des Informierens und Lernens mit elektronischen Medien umfasst und nicht alle Möglichkeiten hier angeführt werden können. 28 pp. Deutsch.
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Edité par Vieweg+Teubner Verlag, 2006
ISBN 10 : 3835101129ISBN 13 : 9783835101128
Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
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Edité par Jugend & Volk
ISBN 10 : 3224159405ISBN 13 : 9783224159402
Vendeur : Buchmarie, Darmstadt, Allemagne
Livre
Etat : Good. Cover leicht verschmutzt. Buchschnitt leicht verschmutzt.
ISBN 10 : 3406049435ISBN 13 : 9783406049439
Vendeur : ABC Versand e.K., Aarbergen, Allemagne
Livre
Broschiert. Etat : Gut. guter Zustand mit geringen Gebrauchsspuren J4 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 450.
Edité par Verlag Moritz Diesterweg in Westermann Bildungsmedien, 1990
ISBN 10 : 3425053094ISBN 13 : 9783425053097
Vendeur : Antiquariat Jochen Mohr -Books and Mohr-, Oberthal, Allemagne
Livre
paperback. Etat : Sehr gut. 176 Seiten 9783425053097 Wir verkaufen nur, was wir auch selbst lesen würden. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Edité par facultas.wuv Universitäts, 2016
ISBN 10 : 3708913841ISBN 13 : 9783708913841
Vendeur : Buchpark, Trebbin, Allemagne
Livre
Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 228 | Sprache: Deutsch.
Edité par Spektrum Akademischer Verlag, 2011
ISBN 10 : 3827426529ISBN 13 : 9783827426529
Vendeur : Books Unplugged, Amherst, NY, Etats-Unis
Livre
Etat : Good. Buy with confidence! Book is in good condition with minor wear to the pages, binding, and minor marks within.
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Edité par Sauerländer, 1996
ISBN 10 : 3794141571ISBN 13 : 9783794141579
Vendeur : suspiratio - online bücherstube, Basel, Suisse
Livre
Softcover. Etat : Sehr gut. broschiert, 478 seiten, sehr gut, xl-452.
Edité par Oldenbourg Jun 2016, 2016
ISBN 10 : 3486716220ISBN 13 : 9783486716221
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Livre
Taschenbuch. Etat : Neu. Neuware - Diese Didaktik ist aus der Praxis entstanden und ist das Ergebnis von langjährigen Unterrichtserfahrungen in allen Altersstufen des Gymnasiums, der berufsbegleitenden Informatiklehrerausbildung sowie der universitären Lehre. Das Buch besteht aus einem kompakten theoretischen Teil, gefolgt von vier Kapiteln mit zahlreichen Beispielen, die aus dem Unterricht entstanden und gut erprobt sind. Schulinformatik ist ein wesentlicher Bestandteil einer zeitgemäßen Allgemeinbildung. Das technische Fach ermöglicht durch seine Inhalte, Methoden und Werkzeuge einen schüleraktivierenden, produktorientierten Unterricht. Die Beispiele sollen einen Eindruck von diesem Vorgehen vermitteln. In ihrer Menge bilden sie eine Art Ideensammlung für kreativen Unterricht. Das Buch begründet die Schulinformatik als allgemeinbildendes Fach, das durch sechs fundamentale Ideen geprägt ist. Aus diesen werden Kompetenzbereiche abgeleitet, die sich alters-, schul- und länderspezifisch konkretisieren lassen. In den folgenden Kapiteln werden die Themenbereiche der Schulinformatik den Oberthemen Informatik und Gesellschaft, informatischen Grundlagen, Programmieren und Methodik zugeordnet. Die Autoren beschreiben eine 'Informatik für alle' und verwenden dafür diverse Varianten grafischer Programmiersprachen. Die meisten Beispiele im Buch werden durch Skripte grafischer Sprachen erläutert, die hier als Medium zur Verdeutlichung informatischer Konzepte dienen.
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Edité par Peter Lang Okt 2020, 2020
ISBN 10 : 3631829981ISBN 13 : 9783631829981
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Buch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Die Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik steht historisch, berufswissenschaftlich und ordnungspolitisch in einem Spannungsverhältnis. Eine auch nur in Ansätzen geschlossene Theoriebildung zu einer Didaktik der Informationstechnik liegt nicht vor. Ausgehend von diesem Desiderat soll mit dieser Veröffentlichung eine erste Lücke geschlossen werden. Ziel dieses Buches ist es, Gegenstandsbereiche vorzustellen, die für eine Theoriebildung einer Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik von Bedeutung sind. Dazu sind Beiträge eingeholt worden, die eine theoretische Einordnung auf verschiedenen Analyseebenen ermöglichen. Band 1 'Theoriebildung' schafft somit ein erstes Fundament, das im Weiteren ausgebaut werden wird. Ziel ist es, der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik und deren Didaktik ein eigenständiges Profil zu geben, damit sie sich gegenüber dem Status quo emanzipieren kann. 428 pp. Deutsch.
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