Edité par AV Akademikerverlag, 2014
ISBN 10 : 3639723813 ISBN 13 : 9783639723816
Vendeur : Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Etats-Unis
Etat : New.
Edité par AV Akademikerverlag, 2014
ISBN 10 : 3639723813 ISBN 13 : 9783639723816
Vendeur : buchlando-buchankauf, Langwedel, SH, Allemagne
Taschenbuch. Etat : Wie neu. 108 Seiten; Zustand geprüft, Versand werktags innerhalb von 24 Stunden. neuwertig und ungelesen ZA 9990473 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 168.
Edité par AV Akademikerverlag, 2014
ISBN 10 : 3639723813 ISBN 13 : 9783639723816
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Kann ein präventives Förderkonzept der phonologischen Bewusstheit Kinder mit einem erhöhten Risiko eine Lese- und Rechtschreibstörung zu entwickeln, vor möglichen Schwierigkeiten im Schriftspracherwerb bewahren Dieser Frage und wodurch mögliche Probleme ebenfalls verhindert werden können, geht die Autorin in diesem vorliegenden Werk nach. Manchen Schülerinnen und Schülern werden schon in den ersten Monaten des Anfangsunterrichtes beim Lesen und Schreiben ihre Schwierigkeiten bewusst und sie versuchen durch die Entwicklung von eigenen Strategien diese zu kompensieren. Dabei sind sie durch eine Überforderung ihrer vorhandenen Kompetenzen oft zum Scheitern verurteilt. Daher erscheint es gerade in der frühen Phase der Schriftsprachentwicklung entscheidend zu sein, sogenannte Risikokinder rechtzeitig zu erkennen und speziell in der Entwicklung der phonologischen Bewusstheit zu fördern. Einige, empirisch nicht belegte Trainingsprogramme zu diesem Thema finden immer größere Verbreitung und Aufmerksamkeit und müssen sich in diesem Werk einer kritischen Auseinandersetzung stellen.