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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2009
ISBN 10 : 1599049929 ISBN 13 : 9781599049922
Vendeur : ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Handbook of research on collaborative learning using concept mapping
Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 86,66
Expédition à EUR 3,39
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Handbook of research on collaborative learning using concept mapping
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 87,69
Expédition à EUR 7,46
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HANDBOOK OF RESEARCH ON COLLABORATIVE LEARNING USING CONCEPT MAPPING
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2009
ISBN 10 : 1599049929 ISBN 13 : 9781599049922
Vendeur : Basi6 International, Irving, TX, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 105,37
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Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments (Advances in Game-based Learning)
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2017
ISBN 10 : 1522524266 ISBN 13 : 9781522524267
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 244,43
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Handbook of Research on Facilitating Collaborative Learning Through Digital Content and Learning Technologies
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2023
ISBN 10 : 1668457091 ISBN 13 : 9781668457092
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 265,11
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2009
ISBN 10 : 1599049929 ISBN 13 : 9781599049922
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 289,14
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2009
ISBN 10 : 1599049929 ISBN 13 : 9781599049922
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 295,97
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2009
ISBN 10 : 1599049929 ISBN 13 : 9781599049922
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 305,92
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2009
ISBN 10 : 1599049929 ISBN 13 : 9781599049922
Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping (Handbook of Research On.)
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2009
ISBN 10 : 1599049929 ISBN 13 : 9781599049922
Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 294,45
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Ajouter au panierEtat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 524 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Digital content and learning technologies are now the norm at all levels of education. However, there is evidence to suggest that this digital shift is on a spectrum and the spectrum impacts learners in different ways. This means that some instructors who seek to integrate digital content may do so using traditional teaching methods while others use innovative practices to engage learners. Those who integrate innovative digital practices align their instructional practice with theories to facilitate student-centered pedagogies that support and improve the depth and scope of student learning. A primary characteristic of student-centered learning is facilitating collaborative learning using digital content and learning technologies to engage students as well as to enhance meaningful learning. The Handbook of Research on Facilitating Collaborative Learning Through Digital Content and Learning Technologies provides K-20 educators with alternative pedagogical and andragogical models that are innovative and incorporate digital content and learning technologies that promote constructive learning. Further, this book explores the relationship between constructivist learning, digital content, and learning technologies. A primary argument in this book is that constructivist teaching strategies such as collaborative learning coupled with digital content and purposeful learning technologies could benefit student learning in ways that are different from those practiced in traditional, non-digital learning environments. Covering topics such as instructional design, self-efficacy, and library engagement, this major reference work is an essential resource for pre-service teachers, teacher educators, faculty and administrators of K-20 education, librarians, researchers, and academicians.
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2009
ISBN 10 : 1599049929 ISBN 13 : 9781599049922
Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 331,68
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EUR 227,68
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Ajouter au panierEtat : Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 524 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Digital content and learning technologies are now the norm at all levels of education. However, there is evidence to suggest that this digital shift is on a spectrum and the spectrum impacts learners in different ways. This means that some instructors who seek to integrate digital content may do so using traditional teaching methods while others use innovative practices to engage learners. Those who integrate innovative digital practices align their instructional practice with theories to facilitate student-centered pedagogies that support and improve the depth and scope of student learning. A primary characteristic of student-centered learning is facilitating collaborative learning using digital content and learning technologies to engage students as well as to enhance meaningful learning. The Handbook of Research on Facilitating Collaborative Learning Through Digital Content and Learning Technologies provides K-20 educators with alternative pedagogical and andragogical models that are innovative and incorporate digital content and learning technologies that promote constructive learning. Further, this book explores the relationship between constructivist learning, digital content, and learning technologies. A primary argument in this book is that constructivist teaching strategies such as collaborative learning coupled with digital content and purposeful learning technologies could benefit student learning in ways that are different from those practiced in traditional, non-digital learning environments. Covering topics such as instructional design, self-efficacy, and library engagement, this major reference work is an essential resource for pre-service teachers, teacher educators, faculty and administrators of K-20 education, librarians, researchers, and academicians.
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-Uni
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EUR 359,55
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Vendeur : Rarewaves.com UK, London, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 338,81
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Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments (Advances in Game-based Learning)
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2017
ISBN 10 : 1522524266 ISBN 13 : 9781522524267
Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 533,33
Expédition à EUR 28,70
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Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments
Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 253,88
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Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments
Vendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-Uni
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EUR 241,61
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Handbook of Research on Facilitating Collaborative Learning Through Digital Content and Learning Technologies
Vendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-Uni
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EUR 271,26
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Handbook of Research on Facilitating Collaborative Learning Through Digital Content and Learning Technologies
Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
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EUR 281,69
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Vendeur : PBShop.store UK, Fairford, GLOS, Royaume-Uni
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EUR 295,98
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
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EUR 308,24
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Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2017
ISBN 10 : 1522524266 ISBN 13 : 9781522524267
EUR 257,87
Expédition à EUR 48,99
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierGebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Highlights program developments in the realm of digital worlds in educational settings. Featuring pedagogical methods and topics relating to cooperative learning, hands-on curriculum, and meta-cognitive dimensions, this publication is a critical reference s.
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EUR 284,09
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Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2017
ISBN 10 : 1522524266 ISBN 13 : 9781522524267
EUR 267,30
Expédition à EUR 70
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Ajouter au panierBuch. Etat : Neu. Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments | Gianni Panconesi (u. a.) | Buch | Gebunden | Englisch | 2017 | Information Science Reference | EAN 9781522524267 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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EUR 294,45
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Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Ajouter au panierBuch. Etat : Neu. Handbook of Research on Facilitating Collaborative Learning Through Digital Content and Learning Technologies | Jared Keengwe | Buch | Gebunden | Englisch | 2023 | IGI Global | EAN 9781668457092 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Handbook of Research on Collaborative Learning Using Concept Mapping
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2010
ISBN 10 : 1599049929 ISBN 13 : 9781599049922
EUR 314,97
Expédition à EUR 48,99
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Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments
Langue: anglais
Edité par Information Science Reference, 2017
ISBN 10 : 1522524266 ISBN 13 : 9781522524267
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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EUR 321,66
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Ajouter au panierBuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Modern technology has enhanced many aspects of life, including classroom education. By offering virtual learning experiences, educational systems can become more efficient and effective at teaching the student population. The Handbook of Research on Collaborative Teaching Practice in Virtual Learning Environments highlights program developments in the realm of digital worlds in educational settings. Featuring pedagogical methods and topics relating to cooperative learning, hands-on curriculum, and meta-cognitive dimensions, this publication is a critical reference source for pre-service and in-service teachers, school administrators, higher education faculty, and researchers interested in virtual reality incorporation in the classroom.
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Handbook of Research on Facilitating Collaborative Learning Through Digital Content and Learning Technologies
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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EUR 353,88
Expédition à EUR 67,82
Expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierBuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Digital content and learning technologies are now the norm at all levels of education. However, there is evidence to suggest that this digital shift is on a spectrum and the spectrum impacts learners in different ways. This means that some instructors who seek to integrate digital content may do so using traditional teaching methods while others use innovative practices to engage learners. Those who integrate innovative digital practices align their instructional practice with theories to facilitate student-centered pedagogies that support and improve the depth and scope of student learning. A primary characteristic of student-centered learning is facilitating collaborative learning using digital content and learning technologies to engage students as well as to enhance meaningful learning. The Handbook of Research on Facilitating Collaborative Learning Through Digital Content and Learning Technologies provides K-20 educators with alternative pedagogical and andragogical models that are innovative and incorporate digital content and learning technologies that promote constructive learning. Further, this book explores the relationship between constructivist learning, digital content, and learning technologies. A primary argument in this book is that constructivist teaching strategies such as collaborative learning coupled with digital content and purposeful learning technologies could benefit student learning in ways that are different from those practiced in traditional, non-digital learning environments. Covering topics such as instructional design, self-efficacy, and library engagement, this major reference work is an essential resource for pre-service teachers, teacher educators, faculty and administrators of K-20 education, librarians, researchers, and academicians.
