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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education (NA)
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965683 ISBN 13 : 9781623965686
Langue: anglais
Vendeur : Karl Theis, Torrance, CA, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 26,60
EUR 4,74 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education (NA)
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965683 ISBN 13 : 9781623965686
Langue: anglais
Vendeur : GoldBooks, Denver, CO, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 43,24
EUR 3,66 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965683 ISBN 13 : 9781623965686
Langue: anglais
Vendeur : Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 55,29
EUR 3,44 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education (eng)
Vendeur : Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italie
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 61,69
EUR 4 expédition depuis Italie vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965683 ISBN 13 : 9781623965686
Langue: anglais
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 60,73
EUR 17,29 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965683 ISBN 13 : 9781623965686
Langue: anglais
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 64,41
EUR 13,68 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education (NA)
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965683 ISBN 13 : 9781623965686
Langue: anglais
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 66,18
EUR 10,50 expédition depuis Irlande vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education
Edité par Information Age Publishing 2014-06, 2014
ISBN 10 : 1623965683 ISBN 13 : 9781623965686
Langue: anglais
Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 63,10
EUR 17,69 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 10 disponible(s)
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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education (NA)
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965683 ISBN 13 : 9781623965686
Langue: anglais
Vendeur : Kennys Bookstore, Olney, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 81,76
EUR 9,05 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965691 ISBN 13 : 9781623965693
Langue: anglais
Vendeur : Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 109,04
EUR 3,44 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education (eng)
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965691 ISBN 13 : 9781623965693
Langue: anglais
Vendeur : Brook Bookstore On Demand, Napoli, NA, Italie
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 104,18
EUR 6,80 expédition depuis Italie vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965691 ISBN 13 : 9781623965693
Langue: anglais
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 94,79
EUR 19,25 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education (NA)
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965683 ISBN 13 : 9781623965686
Langue: anglais
Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
EUR 95,26
EUR 28,55 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965691 ISBN 13 : 9781623965693
Langue: anglais
Vendeur : Ria Christie Collections, Uxbridge, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 110,71
EUR 13,68 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education
Edité par Information Age Publishing, 2015
ISBN 10 : 1623965691 ISBN 13 : 9781623965693
Langue: anglais
Vendeur : Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Irlande
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 116,34
EUR 10,50 expédition depuis Irlande vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965691 ISBN 13 : 9781623965693
Langue: anglais
Vendeur : Kennys Bookstore, Olney, MD, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 141,43
EUR 9,05 expédition vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Learning Over Time Learning Trajectories in Mathematics Education
Edité par Information Age Pub Inc, 2014
ISBN 10 : 1623965683 ISBN 13 : 9781623965686
Langue: anglais
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 65,77
EUR 11,42 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Ajouter au panierPaperback. Etat : Brand New. 286 pages. 9.00x6.00x0.75 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965683 ISBN 13 : 9781623965686
Langue: anglais
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 74,39
EUR 17,29 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education (Hc)
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965691 ISBN 13 : 9781623965693
Langue: anglais
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 118,18
EUR 14,27 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : 2 disponible(s)
Ajouter au panierHardcover. Etat : Brand New. 286 pages. 9.25x6.25x1.25 inches. In Stock. This item is printed on demand.
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Learning Over Time : Learning Trajectories in Mathematics Education
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965683 ISBN 13 : 9781623965686
Langue: anglais
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 81,69
EUR 62,21 expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The driving forces behind mathematics learning trajectories is the need to understand how children actuallylearn and make sense of mathematics-how they progress from prior knowledge, through intermediateunderstandings, to the mathematics target understandings-and how to use these insights to improveinstruction and student learning. In this book, readers will come to understand what learning trajectories arethe research and methodology that are necessary for developing them, and gain insight into potentialapplications of learning trajectories.A synthesis and research outcome in their own right, learning trajectories provide detailed description ofinstructionally-grounded development of mathematical concepts and reasoning from the perspective of student learning, and, overall, building ondecades of accumulated experience in mathematics education research. However, their greater importance may lie in their potential as frameworks thatcontribute an unprecedented coherence across classroom instruction, professional development, standards, and assessment, by focusing squarely onconceptual understanding and reasoning instead of assessment-driven procedural knowledge. This potential was sufficiently compelling as anorganizing framework to have been cited as a basis for the Common Core mathematics standards, the new mathematics learning expectations that arenow consistent across most of the United States. (Among the conference attendees were the writers of the Common Core State Standards forMathematics, at the beginning of the Standards drafting process.)This book is an outgrowth of a conference on learning trajectories, hosted in 2009 at North Carolina State University, which examined research onlearning trajectories. An overarching message of the chapters in this volume is that learning trajectories, by focusing on how children's mathematicalreasoning develops, are coming into their own as a rigorous underpinning for both instruction andaccountability. Some of the learning scientists featured in this volume have played major roleslearning trajectories' evolution--from small-scale day-to-day conjectures by individual teachers, tosystematic research endeavors that teachers and scientists alike can use to interpret standards, planinstruction, and formatively assess student work. The work in this volume will be of interest tomathematics educators, teachers, and professional development specialists.
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Learning Over Time | Learning Trajectories in Mathematics Education
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965683 ISBN 13 : 9781623965686
Langue: anglais
EUR 77,85
EUR 70 expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Ajouter au panierTaschenbuch. Etat : Neu. Learning Over Time | Learning Trajectories in Mathematics Education | Alan P. Maloney (u. a.) | Taschenbuch | Einband - flex.(Paperback) | Englisch | 2014 | Information Age Publishing | EAN 9781623965686 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
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Learning Over Time: Learning Trajectories in Mathematics Education
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965691 ISBN 13 : 9781623965693
Langue: anglais
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 133,42
EUR 19,25 expédition depuis Royaume-Uni vers Etats-UnisQuantité disponible : Plus de 20 disponibles
Ajouter au panierHardback. Etat : New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days 611.
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Learning Over Time : Learning Trajectories in Mathematics Education (Hc)
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965691 ISBN 13 : 9781623965693
Langue: anglais
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
EUR 138,36
EUR 63 expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 1 disponible(s)
Ajouter au panierBuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - The driving forces behind mathematics learning trajectories is the need to understand how children actuallylearn and make sense of mathematics-how they progress from prior knowledge, through intermediateunderstandings, to the mathematics target understandings-and how to use these insights to improveinstruction and student learning. In this book, readers will come to understand what learning trajectories arethe research and methodology that are necessary for developing them, and gain insight into potentialapplications of learning trajectories.A synthesis and research outcome in their own right, learning trajectories provide detailed description ofinstructionally-grounded development of mathematical concepts and reasoning from the perspective of student learning, and, overall, building ondecades of accumulated experience in mathematics education research. However, their greater importance may lie in their potential as frameworks thatcontribute an unprecedented coherence across classroom instruction, professional development, standards, and assessment, by focusing squarely onconceptual understanding and reasoning instead of assessment-driven procedural knowledge. This potential was sufficiently compelling as anorganizing framework to have been cited as a basis for the Common Core mathematics standards, the new mathematics learning expectations that arenow consistent across most of the United States. (Among the conference attendees were the writers of the Common Core State Standards forMathematics, at the beginning of the Standards drafting process.)This book is an outgrowth of a conference on learning trajectories, hosted in 2009 at North Carolina State University, which examined research onlearning trajectories. An overarching message of the chapters in this volume is that learning trajectories, by focusing on how children's mathematicalreasoning develops, are coming into their own as a rigorous underpinning for both instruction andaccountability. Some of the learning scientists featured in this volume have played major roleslearning trajectories' evolution--from small-scale day-to-day conjectures by individual teachers, tosystematic research endeavors that teachers and scientists alike can use to interpret standards, planinstruction, and formatively assess student work. The work in this volume will be of interest tomathematics educators, teachers, and professional development specialists.
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Learning Over Time | Learning Trajectories in Mathematics Education (Hc)
Edité par Information Age Publishing, 2014
ISBN 10 : 1623965691 ISBN 13 : 9781623965693
Langue: anglais
EUR 134,15
EUR 70 expédition depuis Allemagne vers Etats-UnisQuantité disponible : 5 disponible(s)
Ajouter au panierBuch. Etat : Neu. Learning Over Time | Learning Trajectories in Mathematics Education (Hc) | Alan P. Maloney (u. a.) | Buch | Einband - fest (Hardcover) | Englisch | 2014 | Information Age Publishing | EAN 9781623965693 | Verantwortliche Person für die EU: Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld, gpsr[at]libri[dot]de | Anbieter: preigu Print on Demand.
