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Edité par Editions L'Harmattan, 2002
ISBN 10 : 2747528650ISBN 13 : 9782747528658
Vendeur : Books Unplugged, Amherst, NY, Etats-Unis
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Etat : Good. Buy with confidence! Book is in good condition with minor wear to the pages, binding, and minor marks within.
Edité par Editions L'Harmattan, 2002
ISBN 10 : 2747528650ISBN 13 : 9782747528658
Vendeur : Gallix, Gif sur Yvette, France
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Etat : Neuf.
Edité par Editions L'Harmattan, 2002
ISBN 10 : 2747528650ISBN 13 : 9782747528658
Vendeur : LeLivreVert, Eysines, France
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Etat : good. Rousseurs sur la tranche ou/et à l'intérieur du livre. Photo non contractuelle. Envoi rapide et soigné.
Edité par Editions L'Harmattan, 2002
ISBN 10 : 2747528650ISBN 13 : 9782747528658
Vendeur : Book Deals, Tucson, AZ, Etats-Unis
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Etat : Fair. Acceptable/Fair condition. Book is worn, but the pages are complete, and the text is legible. Has wear to binding and pages, may be ex-library.
Edité par Editions L'Harmattan, 2002
ISBN 10 : 2747528650ISBN 13 : 9782747528658
Vendeur : Books Unplugged, Amherst, NY, Etats-Unis
Livre
Etat : Fair. Buy with confidence! Book is in acceptable condition with wear to the pages, binding, and some marks within.
Edité par Editions L'Harmattan, 2002
ISBN 10 : 2747528650ISBN 13 : 9782747528658
Vendeur : GF Books, Inc., Hawthorne, CA, Etats-Unis
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Etat : Very Good. Book is in Used-VeryGood condition. Pages and cover are clean and intact. Used items may not include supplementary materials such as CDs or access codes. May show signs of minor shelf wear and contain very limited notes and highlighting.
Edité par Editions L'Harmattan, 2002
ISBN 10 : 2747528650ISBN 13 : 9782747528658
Vendeur : Book Deals, Tucson, AZ, Etats-Unis
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Etat : Very Good. Very Good condition. Shows only minor signs of wear, and very minimal markings inside (if any).
Edité par Editions L'Harmattan, 2002
ISBN 10 : 2747528650ISBN 13 : 9782747528658
Vendeur : GF Books, Inc., Hawthorne, CA, Etats-Unis
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Etat : New. Book is in NEW condition.
Edité par Editions L'Harmattan, 2002
ISBN 10 : 2747528650ISBN 13 : 9782747528658
Vendeur : GF Books, Inc., Hawthorne, CA, Etats-Unis
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Etat : Fine. Book is in Used-LikeNew condition. Pages and cover are clean and intact. Used items may not include supplementary materials such as CDs or access codes. May show signs of minor shelf wear.
Edité par Editions L'Harmattan, 2002
ISBN 10 : 2747528650ISBN 13 : 9782747528658
Vendeur : Book Deals, Tucson, AZ, Etats-Unis
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Etat : Fine. Like New condition. Great condition, but not exactly fully crisp. The book may have been opened and read, but there are no defects to the book, jacket or pages.
Edité par Editions L'harmattan Mai 2022, 2022
ISBN 10 : 2747528650ISBN 13 : 9782747528658
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La loi d'orientation de 1989 a ouvert le fonctionnement de l'école à de nouveaux dispositifs destinés à mieux répondre aux besoins individualisés des élèves. Dans ce contexte, un modèle d'Entretien Cognitif à visée d'apprentissage (ECA) cherchant à prévenir les difficultés rencontrées par les écoliers a été conçu et mis à l'épreuve dans le domaine de l'enseignement de la proportionnalité en CM2. Onze entretiens d'élèves qui ont été réalisés, transcrits et étudiés montrent des modifications bénéfiques quant à la manière d'aborder et de résoudre les problèmes de proportionnalité. Un nouvel outil dont peuvent tirer profit les enseignants, les accompagnants scolaires et les rééducateurs. 362 pp. Französisch.
Edité par Editions L'Harmattan, 2002
ISBN 10 : 2747528650ISBN 13 : 9782747528658
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Livre
Paperback. Etat : Brand New. 364 pages. French language. 8.35x5.35x0.94 inches. In Stock.
Edité par HARMATTAN, 2002
ISBN 10 : 2747528650ISBN 13 : 9782747528658
Vendeur : Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, France
Livre
Paperback. Etat : NEUF. La loi d'orientation de 1989 a ouvert le fonctionnement de l'école à de nouveaux dispositifs destinés à mieux répondre aux besoins individualisés des élèves. Dans ce contexte, un modèle d'Entretien Cognitif à visée d'apprentissage (ECA) cherchant à prévenir les difficultés rencontrées par les écoliers a été conçu et mis à l'épreuve dans le domaine de l'enseignement de la proportionnalité en CM2. Onze entretiens d'élèves qui ont été réalisés, transcrits et étudiés montrent des modifications bénéfiques quant à la manière d'aborder et de résoudre les problèmes de proportionnalité. Un nouvel outil dont peuvent tirer profit les enseignants, les accompagnants scolaires et les rééducateurs. - Nombre de page(s) : 362 p. - Poids : 0g - Langue : fre - Genre : Pédagogie pour l'enseignement, Concours Professorat Savoir et formation.