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Edité par Springer VS, 2017
ISBN 10 : 3658135018ISBN 13 : 9783658135010
Vendeur : Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Etats-Unis
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Etat : New.
Edité par Springer VS 2017-07, 2017
ISBN 10 : 3658135018ISBN 13 : 9783658135010
Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
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PF. Etat : New.
Edité par Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017
ISBN 10 : 3658135018ISBN 13 : 9783658135010
Vendeur : Buchpark, Trebbin, Allemagne
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Etat : Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. Außen: Knick. | Seiten: 312.
Edité par Springer VS, 2017
ISBN 10 : 3658135018ISBN 13 : 9783658135010
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : Brand New. 310 pages. German language. 8.27x5.83x0.71 inches. In Stock.
Edité par Springer Fachmedien Wiesbaden, 2017
ISBN 10 : 3658135018ISBN 13 : 9783658135010
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Zielsetzung des Bandes liegt in der Konturierung bzw. Klärung des Selbstverständnisses der Grundschulpädagogik. Die Notwendigkeit zur Selbstvergewisserung ist in der noch jungen universitären Disziplin in gewisser Hinsicht konstitutiv angelegt. Die Beiträge thematisieren Unterschiede zwischen Profession und Disziplin, formulieren aber auch Herausforderungen, wie das Forschungs- und Handlungswissen zukünftig stärker aufeinander bezogen werden kann und gehen der Frage nach, ob und in welcher Weise aktuelle gesellschaftliche und bildungspolitische Veränderungen auf das Selbstverständnis der Grundschulpädagogik als Disziplin und auf die Grundschulpädagogik als Profession Einfluss nehmen. Reflektiert werden unter anderem die veränderten Anforderungen durch den Anspruch eines inklusiven Schulsystems und die veränderten Rahmenbedingungen und Praxen der Lehrerbildung.