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Edité par Labor, Bruxelles, 1991
Vendeur : L'ivre d'Histoires, Merbes Sainte Marie, Belgique
Couverture Souple illustrée. Etat : Bon. Collection "Horizon école", 182 pages.
Edité par PU LOUVAIN, 2014
ISBN 10 : 2875583190ISBN 13 : 9782875583192
Vendeur : Gallix, Gif sur Yvette, France
Livre
Etat : Neuf.
Edité par Editions Notre Savoir Feb 2022, 2022
ISBN 10 : 6204475630ISBN 13 : 9786204475639
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -La comparaison entre les enseignants a montré un certain nombre de défis parmi les enseignants des universités publiques, notamment les actions industrielles, le retard dans la correction des examens et la soumission des notes, entre autres. Plusieurs études ont été menées pour expliquer ce problème sans qu'il y ait d'amélioration notable. La satisfaction au travail des employés est une condition préalable au dévouement au travail et à la réalisation des objectifs. L'étude cherche à déterminer dans quelle mesure le salaire, les possibilités de promotion et le sentiment d'appartenance sont liés à la satisfaction au travail des enseignants des universités publiques de l'État d'Ogun. Une technique d'échantillonnage aléatoire simple a été utilisée pour recueillir des données auprès de 270 enseignants dans trois universités sélectionnées dans l'état d'Ogun. Les trois prédicteurs ont représenté 16% de la variance de la satisfaction au travail des enseignants. Il a été conclu que les trois prédicteurs sont liés à la fois individuellement et collectivement à la satisfaction au travail des maîtres de conférences de telle sorte que lorsque ces facteurs reçoivent une attention appropriée de la part des décideurs politiques et de la direction des universités, la satisfaction au travail des maîtres de conférences augmente. Cette analyse devrait être utile aux décideurs politiques, à la direction des universités et aux chercheurs potentiels pour des études similaires. 72 pp. Französisch.
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Edité par Editions Notre Savoir Dez 2023, 2023
ISBN 10 : 6206994198ISBN 13 : 9786206994190
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 96 pp. Französisch.
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Edité par Editions Notre Savoir Feb 2024, 2024
ISBN 10 : 6207132955ISBN 13 : 9786207132959
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 140 pp. Französisch.
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Edité par Editions Notre Savoir, 2020
ISBN 10 : 6200862648ISBN 13 : 9786200862648
Vendeur : Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Etats-Unis
Livre
Etat : New.
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Edité par Editions Notre Savoir Apr 2024, 2024
ISBN 10 : 6207388658ISBN 13 : 9786207388653
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware 84 pp. Französisch.
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Edité par Editions Notre Savoir, 2021
ISBN 10 : 6204141546ISBN 13 : 9786204141541
Vendeur : Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Etats-Unis
Livre
Etat : New.
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Edité par Editions Notre Savoir Jul 2022, 2022
ISBN 10 : 6205019256ISBN 13 : 9786205019252
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Cet ouvrage explore les niveaux de satisfaction des enseignants de trois écoles du second degré dans les Midlands d'Irlande, en se concentrant sur les relations entre élèves et enseignants, les salaires, les contrats de travail, les possibilités de promotion, les relations avec le personnel et, enfin, en examinant les opinions des enseignants du second degré sur l'attrait général de la profession. Dans l'ensemble, les enseignants sont satisfaits de leur profession, mais les problèmes liés aux salaires et aux possibilités de promotion sont les principales causes d'insatisfaction chez les enseignants du second degré des Midlands d'Irlande. 80 pp. Französisch.
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Edité par Editions Notre Savoir Sep 2022, 2022
ISBN 10 : 620516325XISBN 13 : 9786205163252
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dans la présente étude, les formateurs d'enseignants travaillant dans le Collège d'éducation sous le niveau BEd et MEd des membres d'enseignement comme échantillon de taille de 130. Les outils utilisés pour la présente étude sont la satisfaction au travail du Dr Brayfield et Rothe (1951) et le stress professionnel du Dr A.K. Srivastav et du Dr A.P. Singh. Les résultats ont montré que le sexe, la nature de l'institution, la localité de l'institution, le niveau d'enseignement et la structure familiale des formateurs d'enseignants diffèrent significativement dans leur satisfaction au travail et que la qualification éducative et l'expérience d'enseignement en années des formateurs d'enseignants ne diffèrent pas significativement dans leur satisfaction au travail. Il s'avère que le sexe, la nature de l'institution et la qualification éducative des formateurs d'enseignants diffèrent significativement dans leur stress professionnel et la localité de l'institution, le niveau d'enseignement, la structure familiale et l'expérience d'enseignement en années des formateurs d'enseignants ne diffèrent pas significativement dans leur stress professionnel. On constate qu'il n'y a pas de relation significative entre la satisfaction au travail et le stress professionnel des formateurs d'enseignants. 108 pp. Französisch.
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Edité par Editions Notre Savoir Mai 2021, 2021
ISBN 10 : 6203727520ISBN 13 : 9786203727524
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Cette étude a conclu que la plupart des enseignants universitaires sont confrontés à un traitement injuste de la part de l'administration universitaire. Les enseignants sont soumis à des règles strictes en cas d'infraction à la loi. L'administration universitaire est malhonnête et insincère avec les enseignants et ne partage pas avec eux les informations relatives à l'organisation. Les enseignants ne reçoivent aucune explication sur les procédures de prise de décision. Ils ne font pas confiance à l'administration de l'université en termes de traitement équitable car les administrateurs ne prennent pas les décisions en temps voulu. En outre,les enseignants de l'université ne sont pas invités à faire des suggestions dans les procédures de prise de décision et n'ont donc aucune influence sur les décisions. L'administration de l'université n'explique pas ses décisions sans cacher aucune information aux enseignants et ces derniers ne peuvent pas faire appel des décisions prises. Les enseignants ne sont pas récompensés en fonction de leurs performances et leur comportement dépend de l'équité de l'administration. En outre, la distribution inégale des récompenses entraîne une intention de rotation des enseignants universitaires. 124 pp. Französisch.
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Edité par Editions Notre Savoir, 2023
ISBN 10 : 6206285847ISBN 13 : 9786206285847
Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
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PAP. Etat : New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Edité par Editions Notre Savoir Jul 2022, 2022
ISBN 10 : 620502389XISBN 13 : 9786205023891
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Les enseignants occupent une position importante dans l'ensemble du système éducatif. Ils jouent un rôle essentiel dans le développement et les réformes de l'éducation dans le pays. Par conséquent, pour que les politiques, les programmes et le système éducatifs soient couronnés de succès, la culture de travail de l'école et, par conséquent, la satisfaction professionnelle des enseignants sont d'une importance capitale. Ainsi, la question la plus pertinente qui se pose est de savoir si les enseignants sont satisfaits de leur profession Leurs conditions de service et leurs politiques leur procurent-elles une satisfaction professionnelle adéquate Afin d'atteindre les objectifs éducatifs et d'améliorer les résultats de l'enseignement, il est impératif d'analyser la satisfaction professionnelle globale des enseignants, en tenant compte des aspects socio-économiques, psychologiques et administratifs du problème. Ce livre est une tentative d'étude comparative de la satisfaction au travail des enseignants des écoles publiques et des enseignants des écoles privées afin de déterminer leur niveau de satisfaction au travail. L'objectif principal de cet article est d'analyser la satisfaction professionnelle des enseignants en se référant particulièrement aux normes de RTE. 136 pp. Französisch.
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Edité par Editions Notre Savoir, 2022
ISBN 10 : 6204868438ISBN 13 : 9786204868431
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Le terme de satisfaction au travail est généralement utilisé dans le cadre de l'effort organisationnel en gestion d'entreprise. La satisfaction au travail est le caractère favorable ou non avec lequel les employés considèrent leur travail. Elle signifie le degré de concordance entre les attentes d'un travail et les récompenses qu'il procure. La satisfaction au travail concerne une personne ou un groupe dans l'organisation. La satisfaction au travail peut s'appliquer davantage à certaines parties du travail d'un individu. En général, la satisfaction au travail est liée à un certain nombre de variables relatives aux employés, telles que la rotation, l'absence, l'âge, la profession et la taille de l'organisation dans laquelle un individu travaille. Selon Garton, la satisfaction et le moral des employés sont des variables attitudinales qui reflètent des sentiments positifs ou négatifs à l'égard de personnes ou de situations particulières. La satisfaction, lorsqu'elle est appliquée au contexte professionnel de l'enseignement, semble se référer à la mesure dans laquelle un enseignant peut satisfaire ses besoins individuels, personnels et professionnels en tant qu'employé.
Edité par Editions Notre Savoir, 2023
ISBN 10 : 620647853XISBN 13 : 9786206478539
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Introduction L'éducation, au sens large, est une expérience qui a un effet formateur sur le caractère, l'esprit et les capacités physiques d'un individu. En d'autres termes, l'éducation signifie le développement global d'un individu et l'extraction du meilleur de l'enfant et de l'homme, du corps et de l'esprit. Un enseignant est une personnalité qui inculque de bonnes qualités à un individu, lui fait prendre conscience de son environnement et l'aide à développer ses qualités intellectuelles et physiques. L'enseignant aide à découvrir et à polir les talents cachés d'un enfant, afin qu'il puisse faire de la terre un endroit où il fait bon vivre et ainsi aider indirectement la société et la nation dans son ensemble. Quelqu'un a dit à juste titre que le fondement de toute nation repose sur un enseignement efficace. C'est pourquoi un enseignant occupe une place importante dans la société et la nation.
Edité par Editions Notre Savoir, 2023
ISBN 10 : 6205697033ISBN 13 : 9786205697030
Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
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PAP. Etat : New. New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000.
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Edité par Editions Notre Savoir, 2023
ISBN 10 : 6206386481ISBN 13 : 9786206386483
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - La satisfaction professionnelle des enseignants est positivement liée à l'efficacité et à l'amélioration du fonctionnement des unités éducatives au profit de l'enseignement dispensé. L'objectif de cette recherche est d'examiner si et dans quelle mesure l'introduction de chaque changement éducatif est liée à la satisfaction professionnelle des enseignants, l'impact et la contribution des changements éducatifs sur leur comportement au travail et leur professionnalisme, et s'ils sont influencés par des variables telles que le sexe, l'âge, la formation complémentaire et l'ancienneté. Les questions de recherche ont été étudiées à l'aide de la méthode quantitative. Selon les résultats de l'enquête, les enseignants participants ont déclaré que la majorité des changements les ont aidés à être satisfaits. Les changements éducatifs suscitent un sentiment de satisfaction, mais leur introduction à l'école est associée à une satisfaction professionnelle modérée. Une analyse plus approfondie de la question pourrait inclure une recherche de qualité et un échantillon plus large.
Edité par Edizioni Sapienza Aug 2022, 2022
ISBN 10 : 6205091410ISBN 13 : 9786205091418
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Un système éducatif solide est considéré comme l'épine dorsale d'un pays en développement comme l'Inde et l'Iran. L'enseignant est la première personne autour de laquelle tourne l'ensemble du système éducatif. En général, le succès de tout système éducatif dépend de la qualité et de la capacité de l'enseignant qui est indispensable dans le système et forme ainsi une force importante dans le développement d'une société. Comme l'a souligné la Commission nationale indienne de l'éducation (1964-66), 'l'enseignant est celui qui façonne le destin de tout le pays à travers le processus d'éducation'. L'enseignement est sans aucun doute une profession importante. Dans l'histoire de l'éducation, il est difficile de trouver une civilisation humaine qui n'exalte pas les enseignants. Cependant, avec l'expansion des systèmes éducatifs au cours des derniers siècles et l'augmentation simultanée du nombre d'enseignants, dans la pratique, être enseignant de nos jours n'est plus considéré comme aussi important qu'auparavant. 180 pp. Französisch.
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Edité par Éditions Universitaires Européennes, 2020
ISBN 10 : 6139566223ISBN 13 : 9786139566228
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Laud Teye Nartey est le doyen des étudiants et de l'assurance qualité de l'OLA College of Education à Cape Coast au Ghana. Il a été l'ancien chef du département des sciences de ce même collège de 2002 à 2018 (16 ans). En outre, il a siégé et siège encore à de nombreux comités éducatifs. Il a reçu le prix du meilleur enseignant régional en 2001 dans la région centrale. Il a fait ses études primaires à la Premier International Preparatory School. Il a fréquenté l'Académie d'Accra pour son éducation secondaire et a atteint le G.C.E. 'Ordinary Level and Advanced Level'. Il a obtenu un certificat d'enseignement au Wesley College et à Fukushima au Japon. Il a fait ses études supérieures à Cape Coast et à l'université d'éducation de Winneba, toutes au Ghana. Il est actuellement doctorant à l'Universidad Empresarial De Costa Rica.
Edité par Éditions Universitaires Européennes Jul 2011, 2011
ISBN 10 : 6131585342ISBN 13 : 9786131585340
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Le système scolaire congolais est malade et il existe des solutions de remédiation. Quoi que l'on fasse en matière de salaire, la qualité des apprentissages est toujours tributaire de la qualité des enseignants. Car, l'efficacité d'un système éducatif dépend principalement de la pertinence des enseignants. Ainsi observe-t-on que les écoles urbaines répondent aux critères de qualification du personnel. Notre travail a d'abord dégagé les dimensions constitutives du corps enseignant, la diversité de formations et de modalités d'accès à la profession. Par la suite, note travail a montré que l'attitude au travail des enseignants est négative et caractérisée par un désengagement conflictuel. Il nous a semblé crucial de saisir ce qui, dans les conditions concrètes d'exercice du métier, incite les enseignants à s'impliquer très peu dans un travail de qualité. Car, s'il est impérieux que les enseignants soient formés, il faut aussi qu'ils trouvent, dans l'exercice de leurs fonctions, des sources de satisfaction intrinsèques et extrinsèques susceptibles d'alimenter leur engagement au travail. 380 pp. Französisch.
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Edité par Editions Notre Savoir, 2021
ISBN 10 : 6203261467ISBN 13 : 9786203261462
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Ces 20 dernières années ont vu des changements substantiels dans les écoles, avec un accent beaucoup plus important sur la responsabilité. Le besoin de responsabilité nécessite l'importance de développer le scénario éducatif comme mécanisme pour rendre les écoles et les salles de classe plus efficaces. Le résultat net de la demande de responsabilité a été l'établissement d'un nouvel environnement pour l'éducation. En termes simples, le public n'accepte plus des conditions caractérisées par (1) l'augmentation des coûts de l'éducation et (2) la baisse des notes des apprenants sur les mesures des résultats scolaires. Il souhaite que la communauté des enseignants rende compte des dépenses toujours plus importantes consacrées à l'éducation. Une étude systématique concernant la responsabilité des enseignants est restée largement inexplorée. Une étude systématique sur la responsabilité des enseignants est restée un domaine de recherche largement inexploré. Conscient qu'il existe de nombreuses idées fausses sur la responsabilité des enseignants et qu'il est urgent de mener une enquête objective dans ce domaine, ce problème a été sélectionné et une tentative a été faite pour arriver à des conclusions qui seraient d'un immense intérêt pour les administrateurs de l'éducation, les chefs d'établissement et la communauté des enseignants en général.
Edité par Éditions Universitaires Européennes, 2010
ISBN 10 : 6131530947ISBN 13 : 9786131530944
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
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Taschenbuch. Etat : Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Nous avons travaillé au départ d'une analyse de la situation de crises que vivent actuellement les systèmes éducatifs africains et de la faible implication des enseignants dans la recherche de solutions. Nous nous sommes demandé si cette faible implication n'est pas en rapport avec leur insatisfaction au travail et leur motivation professionnelle. En l'absence de tableaux de bord rigoureusement éprouvés, les réformes apportées aux systèmes éducatifs ne peuvent résulter que d'a priori idéologique. Ce que nous nous sommes proposé d'entreprendre, en nous appuyant sur le paradigme de l'action située qui inspire les recherches les plus récentes en la matière, avec comme objectif, entre autres, de vérifier l'hypothèse selon laquelle l'insatisfaction au travail jouerait un rôle médiateur dans la relation entre les caractéristiques biographiques des enseignants et leur motivation professionnelle, suivant la procédure décrite par Baron et Kenny. Les analyses effectuées montrent que l'hypothèse médiationnelle est vérifiée dans un certain nombre de cas comme l'âge, la discipline enseignée ou l'établissement.
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