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Perspectives on Learning Disabilities: Biological, Cognitive, Contextual - Couverture rigide

 
9780367317225: Perspectives on Learning Disabilities: Biological, Cognitive, Contextual
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  • ÉditeurRoutledge
  • Date d'édition2019
  • ISBN 10 0367317222
  • ISBN 13 9780367317225
  • ReliureRelié
  • Nombre de pages315
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9780813331768: Perspectives On Learning Disabilities: Biological, Cognitive, Contextual

Edition présentée

ISBN 10 :  0813331765 ISBN 13 :  9780813331768
Editeur : Perseus, 2000
Couverture souple

  • 9780813331751: Perspectives On Learning Disabilities: Biological, Cognitive, Contextual

    Westvi..., 1998
    Couverture rigide

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Robert Sternberg, Louise Spear-Swerling
Edité par Routledge 2019-08-29 (2019)
ISBN 10 : 0367317222 ISBN 13 : 9780367317225
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Robert Sternberg
Edité par Taylor & Francis Ltd (2019)
ISBN 10 : 0367317222 ISBN 13 : 9780367317225
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Robert Sternberg|Louise Spear-Swerling
Edité par Taylor & Francis (2019)
ISBN 10 : 0367317222 ISBN 13 : 9780367317225
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Description du livre Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Robert J. Sternberg is IBM Professor of Psychology and Education at Yale University. Louise Spear-Swerling is associate professor of special education at Southern Connecticut State University.More children than ever before are being labeled as learn. N° de réf. du vendeur 594572840

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Sternberg, Robert
Edité par Taylor & Francis (2019)
ISBN 10 : 0367317222 ISBN 13 : 9780367317225
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Description du livre Hardcover. Etat : Brand New. 315 pages. 9.02x5.98x0.83 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur __0367317222

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