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Présentation de l'éditeur :
Les débats sur le système éducatif en milieu rural ont marqué l'histoire du discours social sur l'éducation pendant tout le XXe siècle, et ils restent bien présents aujourd'hui. L'institution scolaire a produit à ce sujet de très nombreux textes, les militants de l'école rurale aussi. Par contre, la sociologie de l'éducation semble avoir éprouvé des difficultés à se saisir de cet objet particulier de recherches, alors que l'on y trouve réunis tous les grands thèmes de recherche de la sociologie contemporaine : inégalité des chances sociales, rôle des acteurs sociaux, effets des représentations sociales... Cet ouvrage, qui comporte une abondante bibliographie, propose d'abord une présentation des grandes orientations de la recherche en sciences sociales sur ce sujet, ensuite une synthèse des résultats de la recherche menée par l'Observatoire de l'Ecole Rurale entre 1999 et 2005 sur les parcours scolaires des élèves ruraux, et enfin un élargissement du cadre de recherche autour de la question controversée de la " forme scolaire rurale ". Il fait une place importante aux ouvertures pluridisciplinaires et aux comparaisons internationales.
Biographie de l'auteur :
Les auteurs sont tous deux maîtres de conférences en sociologie à l'Université de Provence et membres de l'Observatoire de l'Ecole Rurale. Jean-Luc FAUGUET est responsable des relations internationales à l'IUFM d'Aix Marseille, Yves ALPE est directeur de l'IUT de Provence. Ils animent ensemble une équipe de recherche autour de la thématique " Education et Territoire ".
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- ÉditeurEditions L'Harmattan
- Date d'édition2008
- ISBN 10 2296059104
- ISBN 13 9782296059108
- ReliureBroché
- Nombre de pages216
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Sociologie de l'école rurale (French Edition)
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Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Les débats sur le système éducatif en milieu rural ont marqué l'histoire du discours social sur l'éducation pendant tout le XXe siècle, et ils restent bien présents aujourd'hui. Cet ouvrage, qui comporte une bibliographie abondante propose une présentation des grandes orientations de la recherche en sciences sociales sur ce sujet. 216 pp. Französisch. N° de réf. du vendeur 9782296059108
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Description du livre Paperback. Etat : NEUF. les débats sur le système éducatif en milieu rural ont marqué l'histoire du discours social sur l'éducation pendant tout le xxe siècle, et ils restent bien présents aujourd'hui. l'institution scolaire a produit à ce sujet de très nombreux textes, les militants de l'école rurale aussi. par contre, la sociologie de l'éducation semble avoir éprouvé des difficultés à se saisir de cet objet particulier de recherches, alors que l'on y trouve réunis tous les grands thèmes de recherche de la sociologie contemporaine : inégalité des chances sociales, rôle des acteurs sociaux, effets des représentations sociales. cet ouvrage, qui comporte une abondante bibliographie, propose d'abord une présentation des grandes orientations de la recherche en sciences sociales sur ce sujet, ensuite une synthèse des résultats de la recherche menée par l'observatoire de l'ecole rurale entre 1999 et 2005 sur les parcours scolaires des élèves ruraux, et enfin un élargissement du cadre de recherche autour de la question controversée de la " forme scolaire rurale ". il fait une place importante aux ouvertures pluridisciplinaires et aux comparaisons internationales. - Nombre de page(s) : 1 vol. (212 p.) - Poids : 300g - Langue : fre - Genre : Sociologie Faits de société, Témoignages contemporains, Actualité, Biographies Éducations et sociétés. N° de réf. du vendeur N9782296059108
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