Articles liés à Organisationales Lernen (German Edition)
L'édition de cet ISBN n'est malheureusement plus disponible.
Afficher les exemplaires de cette édition ISBN
- ÉditeurSpringer
- Date d'édition1994
- ISBN 10 3409130241
- ISBN 13 9783409130240
- ReliureBroché
- Nombre de pages212
Acheter neuf
En savoir plus sur cette édition
EUR 57,40
Frais de port :
Gratuit
Vers Etats-Unis
Meilleurs résultats de recherche sur AbeBooks
Image fournie par le vendeur
Organisationales Lernen (German Edition) by Gilbert J. B. Probst, Gilbert [Paperback ]
Edité par
Springer
(1994)
ISBN 10 : 3409130241
ISBN 13 : 9783409130240
Neuf
Soft Cover
Quantité disponible : 10
Vendeur :
Evaluation vendeur
Description du livre Soft Cover. Etat : new. N° de réf. du vendeur 9783409130240
Acheter neuf
EUR 57,40
Autre devise
Image d'archives
Organisationales Lernen: Wettbewerbsvorteil der Zukunft (German Edition)
Edité par
Gabler Verlag
(1994)
ISBN 10 : 3409130241
ISBN 13 : 9783409130240
Neuf
Couverture souple
Quantité disponible : > 20
Vendeur :
Evaluation vendeur
Description du livre Etat : New. N° de réf. du vendeur ABLIING23Mar3113020136965
Acheter neuf
EUR 61,20
Autre devise
Image fournie par le vendeur
Organisationales Lernen : Wettbewerbsvorteil Der Zukunft -Language: german
Edité par
Gabler Verlag
(1994)
ISBN 10 : 3409130241
ISBN 13 : 9783409130240
Neuf
Couverture souple
Quantité disponible : 5
Vendeur :
Evaluation vendeur
Description du livre Etat : New. N° de réf. du vendeur 20281507-n
Acheter neuf
EUR 62,47
Autre devise
Image d'archives
Organisationales Lernen : Wettbewerbsvorteil der Zukunft
Edité par
Gabler Verlag
(1994)
ISBN 10 : 3409130241
ISBN 13 : 9783409130240
Neuf
Couverture souple
Quantité disponible : > 20
Vendeur :
Evaluation vendeur
Description du livre Etat : New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book. N° de réf. du vendeur ria9783409130240_lsuk
Acheter neuf
EUR 55,59
Autre devise
Image fournie par le vendeur
Organisationales Lernen
Edité par
Gabler Verlag Jan 1994
(1994)
ISBN 10 : 3409130241
ISBN 13 : 9783409130240
Neuf
Taschenbuch
Quantité disponible : 2
Vendeur :
Evaluation vendeur
Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -InhaltsangabeI. Warum ist organisationales Lernen ein zentrales Thema .- 1. Wirtschaftssysteme und Managementsysteme in der Überprüfung.- 2. Globalisierungstendenzen, Wachstum und Redimensionierung.- 3. Zunahme von Wissen.- 4. Bedeutung von Zeit.- 5. Wertewandel.- Fall: ABB - Die Logik des globalen Geschäftes.- Arbeitsblatt I - Ermittlung des Lernbedarfs.- II. Was heißt organisationales Lernen .- 1. Definition.- 2. Unterscheidung zwischen individuellem und organisationalem Lernen.- 3. Handlungstheorien.- 3.1 Offizielle Handlungstheorie oder Bekenntnistheorie.- 3.2 Gebrauchstheorie.- 4. Woran erkennt man organisationales Lernen .- Fall: Jakob Schläpfer AG.- Arbeitsblatt II - Analyse des organisationalen Wissensreservoirs.- III. Welcher Art ist organisationales Lernen .- 1. Anpassungslernen.- 2. Veränderungslernen.- 3. Prozeßlernen.- Fall I: Organisationales Lernen auf Abteilungsebene: die Weiterbildungsabteilung bei Asea Brown Boveri Schweiz.- Fall II: Organisationales Lernen auf Institutionsebene: Digital Equipments Restrukturierung (Europa, 1991/92).- Arbeitsblatt III - Darstellung von Lernformen.- IV. Was löst Lernen in Organisationen aus .- 1. Lernen durch Turbulenzen und Krisen.- 2. Lernen durch Ressourcenreichtum ('slack').- Fall I: IBM.- Fall II: Hewlett-Packard.- Arbeitsblatt IV - Erfassen von Auslösefaktoren des Lernens.- V. Wer sind die Träger des organisationalen Lernens .- 1. Individuen als Träger.- 2. Eliten als Träger.- 3. Gruppen als Träger.- 4. Soziale Systeme als Träger.- Fall: Das Gruppenprojekt in der Allianz Versicherung.- Arbeitsblatt V - Ermittlung von kritischen Trägern des Lernprozesses.- VI. Lernhindernisse.- 1. Die Schwierigkeit des Verlernens.- 2. Faktoren der Verhinderung von Verlernen.- 2.1 Beschränkte Lernsysteme - 'limited learning systems'.- 2.1.1 Geschickte Unfähigkeit - 'Skilled Incompetence'.- 2.1.2 Organisationale defensive Routinen - 'Defensive Routines'.- 2.1.3 Phantasievolle Verrenkungen und Unbehagen - 'Fancy Footwork' und 'Malaise'.- 2.2 Normen, Privilegien und Tabus als Lernbarrieren.- 2.3 Informationspathologien.- Fall: Der Challenger Unfall.- Arbeitsblatt VI - Kräftefeldanalyse.- VII. Förderung von organisationalem Lernen.- 1. Lernprofil der Organisation.- Arbeitsblatt VII - Lernprofil.- 2. Ansätze zur Förderung von Lernprozessen.- 3. Kontexte der Förderung von Lernprozessen.- 3.1 Strategieentwicklung als Lernprozeß.- 3.1.1 Der strategische Kontext.- 3.1.2 Spiele der Kleinen Welt.- Beispiel: Unternehmensspiele.- Fall I: Anwendung einer Mikrowelt bei einem Planungsseminar im Unternehmen.- Fall II: Tanaland oder der Umgang mit Komplexität.- 3.1.3 Szenariotechnik.- Beispiel: Strategische Umweltszenarien.- Fall I: Vernetztes Denken bei der Reisebüro Kuoni AG.- Fall II: Royal Dutch Petroleum/Shell.- 3.1.4 Strategisches Controlling.- Beispiel: Feedback.- Fall: Maag Technic.- 3.2 Strukturentwicklung als Lernprozeß.- 3.2.1 Der strukturelle Kontext.- 3.2.2 Projektorganisation.- Beispiel: Projektmanagement.- Fall: Winterthur Versicherungen.- 3.2.3 Netzwerkorganisationen.- Beispiel: Heterarchie.- Fall I: Forbo International.- Fall II: McDonald.- 3.2.4 Kooperationen.- Beispiel: Strategische Allianzen.- Fall: Digital Equipment Enterprise (1992).- 3.3 Kulturentwicklung als Lernprozeß.- 3.3.1 Der kulturelle Kontext.- 3.3.2 Leitbildentwicklung.- Beispiel: Leitbilder.- Fall: Swisscontrol.- 3.3.3 Kommunikationsforen.- Beispiel: Annahmenanalyse.- Fall: Volkswagen AG.- 3.3.4 Imageanalyse.- Beispiel: Imagebarometer.- Fall: Hewlett-Packard GmbH.- 3.4 Personalentwicklung als Lernprozeß.- 3.4.1 Der personelle Kontext.- 3.4.2 Lernpartnerschaftliche Beziehungen.- Beispiel: Personale Entwicklungsallianzen.- Fall: Digital Equipment Corporation.- 3.4.3 Arbeitsplatznahe Interventionen.- Beispiel: Lernorientierte Projektarbeit und Workshops.- Fall: Aare-Emmenkanal AG.- 3.4.4 Kartenzeichnen.- Beispiel: Mapping ('cognitive maps').- Fall I: Mindmapping bei der ABB Industrie AG.- Fall II: COCOMAP und ORGMAP.- VIII. Vom Wissen, Könn 212 pp. Deutsch. N° de réf. du vendeur 9783409130240
Acheter neuf
EUR 54,99
Autre devise
Image fournie par le vendeur
Organisationales Lernen : Wettbewerbsvorteil Der Zukunft -Language: german
Edité par
Gabler Verlag
(1994)
ISBN 10 : 3409130241
ISBN 13 : 9783409130240
Neuf
Couverture souple
Quantité disponible : 5
Vendeur :
Evaluation vendeur
Description du livre Etat : New. N° de réf. du vendeur 20281507-n
Acheter neuf
EUR 69,66
Autre devise
Image fournie par le vendeur
Organisationales Lernen : Wettbewerbsvorteil der Zukunft
Edité par
Gabler Verlag
(1994)
ISBN 10 : 3409130241
ISBN 13 : 9783409130240
Neuf
Taschenbuch
Quantité disponible : 1
Vendeur :
Evaluation vendeur
Description du livre Taschenbuch. Etat : Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - gr6Beren Ganzen zu schlieBen. N° de réf. du vendeur 9783409130240
Acheter neuf
EUR 54,99
Autre devise
Image d'archives
Organisationales Lernen
Edité par
Gabler Verlag
(1994)
ISBN 10 : 3409130241
ISBN 13 : 9783409130240
Neuf
Couverture souple
Quantité disponible : 15
Vendeur :
Evaluation vendeur
Description du livre Etat : New. Num Pages: black & white illustrations, bibliography. BIC Classification: KC; KJM. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 235 x 190 x 11. Weight in Grams: 372. . 1994. Paperback / so. . . . . N° de réf. du vendeur V9783409130240
Acheter neuf
EUR 79,15
Autre devise
Image d'archives
Organisationales Lernen: Wettbewerbsvorteil der Zukunft (German Edition)
Edité par
Gabler Verlag
(1994)
ISBN 10 : 3409130241
ISBN 13 : 9783409130240
Neuf
Couverture souple
Quantité disponible : 1
Vendeur :
Evaluation vendeur
Description du livre Etat : New. Buy with confidence! Book is in new, never-used condition 1.19. N° de réf. du vendeur bk3409130241xvz189zvxnew
Acheter neuf
EUR 89,87
Autre devise
Image fournie par le vendeur
Organisationales Lernen
Edité par
Gabler Verlag
(1994)
ISBN 10 : 3409130241
ISBN 13 : 9783409130240
Neuf
Couverture souple
Quantité disponible : > 20
Vendeur :
Evaluation vendeur
Description du livre Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. I. Warum ist organisationales Lernen ein zentrales Thema?.- 1. Wirtschaftssysteme und Managementsysteme in der Ueberpruefung.- 2. Globalisierungstendenzen, Wachstum und Redimensionierung.- 3. Zunahme von Wissen.- 4. Bedeutung von Zeit.- 5. Wertewandel.- Fall:. N° de réf. du vendeur 458637432
Acheter neuf
EUR 54,99
Autre devise