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Edité par CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE, 2006
Vendeur : A TOUT LIVRE, Le Verguier, France
broché. Etat : bon état, usage. les prescriptions, professeur des écoles, le travail, l'élève, in-8 323.
Edité par Retz, 2000
ISBN 10 : 2725614597ISBN 13 : 9782725614595
Vendeur : Ammareal, Morangis, France
Livre
Softcover. Etat : Bon. Ancien livre de bibliothèque. Légères traces d'usure sur la couverture. Edition 2000. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de ce livre à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Slight signs of wear on the cover. Edition 2000. Ammareal gives back up to 15% of this book's net price to charity organizations.
Edité par Retz, 2000
ISBN 10 : 2725614597ISBN 13 : 9782725614595
Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
Livre
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Edité par Retz, 2000
ISBN 10 : 2725614597ISBN 13 : 9782725614595
Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
Livre
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Edité par Retz, 2007
ISBN 10 : 2725626846ISBN 13 : 9782725626840
Vendeur : Ammareal, Morangis, France
Livre
Softcover. Etat : Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Edition 2007. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de ce livre à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2007. Ammareal gives back up to 15% of this book's net price to charity organizations.
Edité par RETZ, 2007
ISBN 10 : 2725626846ISBN 13 : 9782725626840
Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
Livre
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Edité par RETZ, 2009
ISBN 10 : 2725628970ISBN 13 : 9782725628974
Vendeur : Ammareal, Morangis, France
Livre
Softcover. Etat : Bon. Ancien livre de bibliothèque. Traces de pliures sur la couverture. Traces d'usure sur la couverture. Salissures sur la tranche. Edition 2009. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de ce livre à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Traces of creases on the cover. Signs of wear on the cover. Soiling on the side. Edition 2009. Ammareal gives back up to 15% of this book's net price to charity organizations.
Edité par Retz, 2007
ISBN 10 : 2725626846ISBN 13 : 9782725626840
Vendeur : Ammareal, Morangis, France
Livre
Softcover. Etat : Très bon. Ancien livre de bibliothèque. Edition 2007. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de ce livre à des organisations caritatives. ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Very good. Former library book. Edition 2007. Ammareal gives back up to 15% of this book's net price to charity organizations.
Edité par Retz, 2007
ISBN 10 : 2725626846ISBN 13 : 9782725626840
Vendeur : RECYCLIVRE, Paris, France
Livre
Etat : Bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.
Edité par Retz, 2009
ISBN 10 : 2725628970ISBN 13 : 9782725628974
Vendeur : RECYCLIVRE, Paris, France
Livre
Etat : Bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.
Edité par RETZ, 2009
ISBN 10 : 2725628970ISBN 13 : 9782725628974
Vendeur : booksXpress, Bayonne, NJ, Etats-Unis
Livre
Soft Cover. Etat : new.
Edité par Fondo de Cultura Económica, 2005
ISBN 10 : 9681656881ISBN 13 : 9789681656881
Vendeur : Hamelyn, Madrid, Espagne
Livre
Etat : Muy bueno. Divididas en dos apartados, en este estudio se ofrecen las principales orientaciones teoricas del enfoque psicologico de la formacion de los alumnos para cuestionar su aprendizaje, desde el punto de vista de las practicas y de los saberes escolares. Posteriormente se discute acerca de las distintas modalidades de la evaluacion escolar, la medicion y la calificacion, asi como los datos relacionados con la docinologia (ciencia de los examenes). El tema resulta de gran interes para los docentes que continuamente enfrentan el problema de como evaluar.EAN: 9789681656881 Tipo: Libros Categoría: Título: Las Practicas Escolares de Aprendizaje y EvaluacionAutor: Amigues, Rene| Zerbato-Poudou, Marie-Therese Editorial: Fondo De Cultura Economica USA Idioma: ES Páginas: 240 Peso: 272.
Edité par Fondo de Cultura Económica, 2005
ISBN 10 : 9681656881ISBN 13 : 9789681656881
Vendeur : GF Books, Inc., Hawthorne, CA, Etats-Unis
Livre
Etat : Good. Book is in Used-Good condition. Pages and cover are clean and intact. Used items may not include supplementary materials such as CDs or access codes. May show signs of minor shelf wear and contain limited notes and highlighting.
Edité par Fondo de Cultura Económica, 2005
ISBN 10 : 9681656881ISBN 13 : 9789681656881
Vendeur : GF Books, Inc., Hawthorne, CA, Etats-Unis
Livre
Etat : Fine. Book is in Used-LikeNew condition. Pages and cover are clean and intact. Used items may not include supplementary materials such as CDs or access codes. May show signs of minor shelf wear.
Edité par Fondo de Cultura Económica, 2005
ISBN 10 : 9681656881ISBN 13 : 9789681656881
Vendeur : GF Books, Inc., Hawthorne, CA, Etats-Unis
Livre
Etat : Very Good. Book is in Used-VeryGood condition. Pages and cover are clean and intact. Used items may not include supplementary materials such as CDs or access codes. May show signs of minor shelf wear and contain very limited notes and highlighting.
Edité par Fondo de Cultura Económica, 2005
ISBN 10 : 9681656881ISBN 13 : 9789681656881
Vendeur : Book Deals, Tucson, AZ, Etats-Unis
Livre
Etat : Fine. Like New condition. Great condition, but not exactly fully crisp. The book may have been opened and read, but there are no defects to the book, jacket or pages.
Edité par Fondo de Cultura Económica, 2005
ISBN 10 : 9681656881ISBN 13 : 9789681656881
Vendeur : Book Deals, Tucson, AZ, Etats-Unis
Livre
Etat : Very Good. Very Good condition. Shows only minor signs of wear, and very minimal markings inside (if any).
Edité par Fondo de Cultura Económica, 2005
ISBN 10 : 9681656881ISBN 13 : 9789681656881
Vendeur : Books Unplugged, Amherst, NY, Etats-Unis
Livre
Etat : Fair. Buy with confidence! Book is in acceptable condition with wear to the pages, binding, and some marks within.
Edité par Fondo de Cultura Económica, 2005
ISBN 10 : 9681656881ISBN 13 : 9789681656881
Vendeur : Book Deals, Tucson, AZ, Etats-Unis
Livre
Etat : Fair. Acceptable/Fair condition. Book is worn, but the pages are complete, and the text is legible. Has wear to binding and pages, may be ex-library.
Edité par Fondo de Cultura Económica, 1999
ISBN 10 : 9681656881ISBN 13 : 9789681656881
Vendeur : Librería Juan Rulfo -FCE Madrid, Madrid, Espagne
Livre
Etat : New. 240 págs.
Edité par Fondo de Cultura Económica, 2005
ISBN 10 : 9681656881ISBN 13 : 9789681656881
Vendeur : GF Books, Inc., Hawthorne, CA, Etats-Unis
Livre
Etat : New. Book is in NEW condition.
Edité par Fondo de Cultura Económica, 2005
ISBN 10 : 9681656881ISBN 13 : 9789681656881
Vendeur : Book Deals, Tucson, AZ, Etats-Unis
Livre
Etat : New. New! This book is in the same immaculate condition as when it was published.
Edité par RETZ, 2009
ISBN 10 : 2725628970ISBN 13 : 9782725628974
Vendeur : Gallix, Gif sur Yvette, France
Livre
Etat : Neuf.
Edité par Retz, 2009
ISBN 10 : 2725628970ISBN 13 : 9782725628974
Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni
Livre
Paperback. Etat : Brand New. 224 pages. French language. 7.40x5.83x0.63 inches. In Stock.
Edité par RETZ, 2009
ISBN 10 : 2725628970ISBN 13 : 9782725628974
Vendeur : Buchpark, Trebbin, Allemagne
Livre
Etat : Sehr gut. 224 Seiten Gepflegter, sauberer Zustand. 38420747/2 Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre Taschenbuch, Größe: 14.8 x 1.7 x 19.1 cm.
Edité par Chronique sociale, 2009
ISBN 10 : 2850087556ISBN 13 : 9782850087554
Vendeur : Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, France
Livre
Paperback. Etat : NEUF. Cet ouvrage présente une réflexion sur l'importance de l'école maternelle, afin d'en montrer la pertinence dans le développement de l'enfant et d'en réaffirmer la nécessité dans le cursus scolaire. Il propose également des outils pour la classe. Il rend compte d'observations qui montrent les effets positifs de l'école maternelle dans la réussite scolaire, en particulier lors d'une scolarisation à deux ans et donne des éléments de comparaison avec d'autres modes d'accueil des jeunes enfants. Il propose une réflexion sur les missions spécifiques de l'école maternelle et les moyens, en particulier pédagogiques, dont elle doit se doter pour que le passage de l'enfant à l'élève ait lieu pour tous. Il montre alors que l'entrée dans le scolaire n'est ni immédiate ni spontanée et nécessite un travail dans la durée mené par des professionnels, ayant eu une vraie formation. Ce travail doit prendre en compte les enfants dans leur diversité tout en leur donnant les outils nécessaires pour appréhender le milieu scolaire et ses particularités. Dans différents domaines d'apprentissage, les propositions pédagogiques ouvrent des perspectives quant aux activités à mettre en oeuvre dans l'affirmation d'une conception culturelle des apprentissages scolaires et d'une véritable ambition pour tous. - Nombre de page(s) : 1 vol. (222 p.) - Poids : 310g - Langue : fre - Genre : Pédagogie pour l'enseignement, Concours Professorat Pédagogie formation l'essentiel.
Edité par Retz, 2009
ISBN 10 : 2725628970ISBN 13 : 9782725628974
Vendeur : Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, France
Livre
Paperback. Etat : NEUF. Cet ouvrage propose une approche socio-historique pour décrire la " forme scolaire " par laquelle un enfant devient élève.La première partie donne des repères historiques pour montrer comment coévoluent dans le temps les dispositifs pédagogiques et les rapports au savoir. La deuxième partie montre que la rencontre avec les savoirs s'effectue d'abord avec les autres. L'apprentissage se réalise dans un milieu-classe, à travers une expérience collective et partagée avant de devenir une construction individuelle. La troisième partie pose la question de l'apprentissage premier de l'écriture dans ses rapports aux activités graphiques traditionnelles.Elle montre l'influence des dispositifs pédagogiques sur la construction du rapport au savoir par les élèves, et le sens qu'ils donnent à leur activité. Au total, cet ouvrage apporte un nouveau point de vue sur la socialisation scolaire et l'apprentissage à l'école maternelle. Il montre en quoi les contraintes organisationnelles, loin d'être des obstacles pour les élèves, peuvent constituer des ressources pour enseigner, apprendre et se construire comme élève et comme personne.Ce livre s'adresse aux enseignants des écoles, débutants ou confirmés, aux formateurs d'enseignants ainsi qu'à tous ceux qui s'intéressent à l'apprentissage scolaire. - Nombre de page(s) : 1 vol. (223 p.) - Poids : 328g - Langue : fre - Genre : Pédagogie pour l'enseignement, Concours Professorat Petit forum.
Edité par Dunod, 1996
ISBN 10 : 2100029037ISBN 13 : 9782100029037
Vendeur : Ammareal, Morangis, France
Livre
Softcover. Etat : Bon. Ancien livre de bibliothèque. Petite(s) trace(s) de pliure sur la couverture. Salissures sur la tranche. Pages cornées. Notes en marge. Tampon ou marque sur la face intérieure de la couverture. Ammareal reverse jusqu'à 15% du prix net de cet article à des ENGLISH DESCRIPTION Book Condition: Used, Good. Former library book. Slightly creased cover. Stains on the edge. Dog-eared pages. Notes on page margins. Stamp or mark on the inside cover page. Ammareal gives back up to 15% of this item's net price to charity organizations.
Edité par FONDO DE CULTURA ECONOMICA
ISBN 10 : 9681656997ISBN 13 : 9789681656997
Vendeur : Librerias Prometeo y Proteo, Malaga, Espagne
Livre
Otros. Etat : New. Etat de la jaquette : Nuevo. 01. Divididas en dos apartados, en este estudio se ofrecen las principales orientaciones teóricas del enfoque psicológico de la formación de los alumnos para cuestionar su aprendizaje, desde el punto de vista de las prácticas y de los saberes escolares. Posteriormente se discute acerca de las distintas modalidades de la evaluación escolar, la medición y la calificación, así como los datos relacionados con la docinología (ciencia de los exámenes). El tema resulta de gran interés para los docentes que continuamente enfrentan el problema de cómo evaluar. LIBRO.
Edité par Fondo de Cultura Económica, 2005
ISBN 10 : 9681656881ISBN 13 : 9789681656881
Vendeur : Iridium_Books, DH, SE, Espagne
Livre
Etat : Muy Bueno / Very Good.