Edité par Novas Edições Acadêmicas, 2015
ISBN 10 : 6130164122 ISBN 13 : 9786130164126
Vendeur : Lucky's Textbooks, Dallas, TX, Etats-Unis
Etat : NEW.
Edité par Novas Edições Acadêmicas, 2015
ISBN 10 : 6130164122 ISBN 13 : 9786130164126
Vendeur : PBShop.store US, Wood Dale, IL, Etats-Unis
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Edité par Novas Edições Acadêmicas, 2015
ISBN 10 : 6130164122 ISBN 13 : 9786130164126
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Edité par Novas Edições Acadêmicas Aug 2015, 2015
ISBN 10 : 6130164122 ISBN 13 : 9786130164126
Vendeur : BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Allemagne
Taschenbuch. Etat : NEW. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -A presente pesquisa teve como propósito compreender como a formação do professor de arte interfere no ensino de música das escolas de nível médio público em Juazeiro do Norte-CE. A importância dessa pesquisa justificou-se frente à emergência da obrigatoriedade do ensino do conteúdo de música nas aulas de arte, no âmbito da educação básica, em decorrência da lei n. 11.769/08. Pretendeu-se realizar uma pesquisa com abordagem qualitativa na modalidade de estudo de caso com aportes etnográficos e autobiográficos, baseada em obras de autores renomados no assunto.As observações, os questionários semiestruturados e os relatos ampliados serviram como instrumentos para a coleta de dados. As reflexões sobre os relatos dos professores tiveram aporte em Tardif (2008), Rodrigues (2010) e Bueno (2006). Para análise das práticas musicais do professor em sala de aula foram levados em consideração os pressupostos estabelecidos por Swanwick (2003) para a Educação Musical. Os resultados da pesquisa apontaram que, para professores sem habilitação superior em música, a formação continuada de estudos autodidatas configuram-se como possibilidades de efetivar a presença da música na escola básica. 80 pp. Portugiesisch.
Edité par Novas Edicoes Academicas 2015-08, 2015
ISBN 10 : 6130164122 ISBN 13 : 9786130164126
Vendeur : Chiron Media, Wallingford, Royaume-Uni
PF. Etat : NEW.
Edité par Novas Edições Acadêmicas, 2015
ISBN 10 : 6130164122 ISBN 13 : 9786130164126
Vendeur : AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Allemagne
Taschenbuch. Etat : NEW. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - A presente pesquisa teve como propósito compreender como a formação do professor de arte interfere no ensino de música das escolas de nível médio público em Juazeiro do Norte-CE. A importância dessa pesquisa justificou-se frente à emergência da obrigatoriedade do ensino do conteúdo de música nas aulas de arte, no âmbito da educação básica, em decorrência da lei n. 11.769/08. Pretendeu-se realizar uma pesquisa com abordagem qualitativa na modalidade de estudo de caso com aportes etnográficos e autobiográficos, baseada em obras de autores renomados no assunto.As observações, os questionários semiestruturados e os relatos ampliados serviram como instrumentos para a coleta de dados. As reflexões sobre os relatos dos professores tiveram aporte em Tardif (2008), Rodrigues (2010) e Bueno (2006). Para análise das práticas musicais do professor em sala de aula foram levados em consideração os pressupostos estabelecidos por Swanwick (2003) para a Educação Musical. Os resultados da pesquisa apontaram que, para professores sem habilitação superior em música, a formação continuada de estudos autodidatas configuram-se como possibilidades de efetivar a presença da música na escola básica.
Edité par Novas Edições Acadêmicas, 2015
ISBN 10 : 6130164122 ISBN 13 : 9786130164126
Vendeur : moluna, Greven, Allemagne
Etat : NEW.