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Edité par Freies Geistesleben GmbH, 2016
ISBN 10 : 3772525962ISBN 13 : 9783772525964
Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
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Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
ISBN 10 : 3772516963ISBN 13 : 9783772516962
Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
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Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
ISBN 10 : 3772516963ISBN 13 : 9783772516962
Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne
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Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Edité par Stuttgart, Verlag Freies Geistesleben, 2009
ISBN 10 : 3772516963ISBN 13 : 9783772516962
Vendeur : Antiquariat Thomas Nonnenmacher, Freiburg, Allemagne
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Hardcover/Pappeinband. Etat : Gut. (Menschenkunde und Erziehung 96.). 437 Seiten. Gut erhalten. 9783772516962 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1200.
Edité par Verlag Freies Geistesleben, 2009
ISBN 10 : 3772516963ISBN 13 : 9783772516962
Vendeur : biblion2, Obersulm, Allemagne
Livre
Etat : fine. Gebunden. Sofortversand aus Deutschland. Artikel wiegt maximal 1000g. 437 Seiten.
Edité par Freies Geistesleben, 2016
ISBN 10 : 3772525962ISBN 13 : 9783772525964
Vendeur : Versandbuchhandlung Kisch & Co., Fürstenberg OT Blumenow, Allemagne
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hardcover. Etat : Neu. Gebraucht - Wie neu Neuware, new item; Lieferung vom Verlag mit leichten Qualitätsmängeln möglich -In der Bildungsdiskussion der letzten Jahre spielt der Begriff 'Kompetenzen' eine wichtige Rolle. Die alten Lehrpläne sollten entrümpelt werden und an die Stelle der inhaltlichen Vorgaben Bildungsstandards und Kompetenzen treten. Auf dieser Grundlage erfolgten die Reformen in den Lehrplänen der Bundesländer.Auch in der Waldorfschulbewegung wurden bundesweit Kommissionen zur Ausarbeitung einer neuen Sicht des gesamten Waldorfbildungsplans eingerichtet. Der Lehrplan wurde unter der Fragestellung betrachtet: Welche Entwicklungsaufgaben stellen sich in welchem Alter für die Kinder und Jugendlichen Und welche Kompetenzen müssen entwickelt werden, um diesen Aufgaben gerecht zu werden Die Ergebnisse dieser Arbeit haben Wenzel M. Götte, Peter Loebell und Klaus-Michael Maurer gesichtet, geordnet und übersichtlich dargestellt. Damit können Waldorflehrer ihre Arbeit gezielter auf die altersgemäßen Unterrichts- und Entwicklungsaufgaben ausrichten und imerziehungswissenschaftlichen Diskurs sowie im Gespräch mit Kollegen und Behörden des staatlichen Schulwesens auf konkrete Argumente zurückgreifen.Diese Darstellung ergänzt den Lehrplan der Waldorfschulen um die Frage der Kompetenzen, die sich die Schüler in den verschiedenen Klassenstufen und den einzelnen Fächern aneignen - inhaltlich, methodisch und in sozialer Hinsicht. Für alle Waldorflehrer ist dieser Band ein unentbehrliches Arbeitsmittel; zugleich ist er ein wichtiger Beitrag in der gegenwärtigen Bildungsdiskussion. 439 pp. Deutsch.
Edité par Freies Geistesleben Auflage: 2., veränderte Auflage
ISBN 10 : 3772516963ISBN 13 : 9783772516962
Vendeur : BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Allemagne
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Hardcover. Etat : gut. Auflage: 2., veränderte Auflage. In der Bildungsdiskussion der letzten Jahre spielt der Begriff «Kompetenzen» eine wichtige Rolle. Die alten Lehrpläne sollten entrümpelt werden und an die Stelle der inhaltlichen Vorgaben Bildungsstandards und Kompetenzen treten. Auf dieser Grundlage erfolgten die Reformen in den Lehrplänen der Bundesländer. Vor drei Jahren wurden in der Waldorfschulbewegung bundesweit Kommissionen zur Ausarbeitung einer neuen Sicht des gesamten Waldorfbildungsplans eingerichtet. Der Lehrplan wurde nicht mehr unter dem Gesichtspunkt durchgearbeitet, welche Inhalte in welchem Alter unterrichtet werden sollen, sondern unter der Fragestellung: Welche Entwicklungsaufgaben stellen sich in welchem Alter für die Kinder und Jugendlichen? Und welche Kompetenzen müssen entwickelt werden, um diesen Aufgaben gerecht zu werden? Die Ergebnisse dieser Arbeit wurden von Wenzel M. Götte, Peter Loebell und Klaus-Michael Maurer gesichtet, geordnet und übersichtlich dargestellt. Damit können Waldorflehrer ihre Arbeit gezielter auf die altersgemäßen Unterrichts- und Entwicklungsaufgaben ausrichten und im erziehungswissenschaftlichen Diskurs sowie im Gespräch mit Kollegen und Behörden des staatlichen Schulwesens auf konkrete Argumente zurückgreifen. Entwicklungsaufgaben und Kompetenzen: Zum Bildungsplan der Waldorfschule [Gebundene Ausgabe] Wenzel M. Götte (Autor), Peter Loebell (Autor), Klaus M. Maurer (Autor) Reihe/Serie Menschenkunde und Erziehung ; 96 Sprache deutsch Einbandart gebunden Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik Grundschule Bildungsplan Bildungsreform Bildungsstandard Entwicklung Pädagogik Schulpädagogik Didaktik Methodik Pädagoe Schulpädage Didaktik Methodik Kompetenz Lehrplan Pädagogik Schulwesen Unterricht Waldorflehrer Waldorfpädagogik Waldorfschule ISBN-10 3-7725-1696-3 / 3772516963 ISBN-13 978-3-7725-1696-2 / 9783772516962 In deutscher Sprache. 437 pages. 22,4 x 15,4 x 3,6 cm.