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Synopsis
A complete, grade-level teacher tool to help ensure that students are making adequate progress toward mastery with instruction on assessing by day, unit, or interim. Includes specific, actionable recommendations for teachers to make instructional decisions and differentiate as appropriate.
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À propos de l'auteur
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Everyday Mathematics 4, Grade 2, Assessment Handbook
Edité par
McGraw-Hill k-12, 2014
ISBN 10 : 002136608X
ISBN 13 : 9780021366088
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Couverture souple
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Etat : Very Good. 9780021366088 Everyday Mathematics 4, Grade 2, Assessment Handbook WE HAVE NUMEROUS COPIES. PAPERBACK. PLEASE NOTE THAT CD-ROM components, access cards/codes, digital license, and other supplemental materials are NOT guaranteed to be included for used items. If their inclusion is essential, please inquire before purchasing to determine whether they are included. Light to moderate wear and creasing to cover/edges/corners. School markings and writing on/inside covers. Minimal markings/highlighting on/inside book, none of which detracts from content. Binding and cover solidly connected. N° de réf. du vendeur G002136608X002
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Everyday Mathematics, The University of Chicago School Mathematics Projects, Assessment Handbook, Grade 2, 9780021366088, 002136608X
Edité par
McGraw-Hill Education, 2014
ISBN 10 : 002136608X
ISBN 13 : 9780021366088
Ancien ou d'occasion
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Vendeur : The Book Cellar, LLC, Nashua, NH, Etats-Unis
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Everyday Mathematics, The University of Chicago School Mathematics Projects, Assessment Handbook, Grade 2, 9780021366088, 002136608X
Edité par
McGraw-Hill Education, 2014
ISBN 10 : 002136608X
ISBN 13 : 9780021366088
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Everyday Mathematics, The University of Chicago School Mathematics Projects, Assessment Handbook, Grade 2, 9780021366088, 002136608X
Edité par
McGraw-Hill Education, 2014
ISBN 10 : 002136608X
ISBN 13 : 9780021366088
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