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Synopsis
Describes a rationally consistent basis for instructional design based in cognitive psychology and information-processing theory. Prepares teachers to design and develop a course, unit, and module of instruction; outlines the nine stages of instructional design procedure; and integrates current research and practice in the movement toward performance systems technology.
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Principles of Instructional Design
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Wadsworth Publishing, 1992
ISBN 10 : 0030347572
ISBN 13 : 9780030347573
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