Synopsis
Focusing on reading and writing, this book presents summaries of state-of-the-art theory and research dealing with academic competence in school. It examines the role of NP-movement vs. lexical rules in accounting for alternations in grammatical functions. It presents the role of the lexicon in syntactic theory.
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Résultats de recherche pour Promoting Academic Competence and Literacy in School
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Promoting Academic Competence and Literacy in School: Conference on Cognitive Research for Instructional Innovation: Revised Papers
Edité par
Academic Press, 1992
ISBN 10 : 0125644388
ISBN 13 : 9780125644389
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Promoting Academic Competence and Literacy in School
Edité par
Academic Press, 1992
ISBN 10 : 0125644388
ISBN 13 : 9780125644389
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Promoting Academic Competence and Literacy in School
Edité par
Emerald Group Publishing Limited, 1992
ISBN 10 : 0125644388
ISBN 13 : 9780125644389
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Promoting Academic Competence and Literacy in School: Conference on "Cognitive Research for Instructional Innovation" : Revised Papers
Edité par
Emerald Publishing, 1992
ISBN 10 : 0125644388
ISBN 13 : 9780125644389
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Promoting Academic Competence and Literacy in School
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Emerald Publishing, 1992
ISBN 10 : 0125644388
ISBN 13 : 9780125644389
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Promoting Academic Competence and Literacy in School
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Emerald Publishing, 1992
ISBN 10 : 0125644388
ISBN 13 : 9780125644389
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Promoting Academic Competence and Literacy in School
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Emerald Publishing, 1992
ISBN 10 : 0125644388
ISBN 13 : 9780125644389
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Promoting Academic Competence and Literacy in School
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Emerald Publishing, 1992
ISBN 10 : 0125644388
ISBN 13 : 9780125644389
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Promoting Academic Competence and Literacy in School
Edité par
Emerald Publishing Limited, GB, 1992
ISBN 10 : 0125644388
ISBN 13 : 9780125644389
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Hardback. Etat : New. Focusing primarily on reading and writing, this book presents summaries of state-of-the-art theory and research dealing with academic competence in school. The editors thoroughly utilize both information-processing and social-collaborative models as interventions. An enlightening final section discusses how this research could better prepare educators to teach reading and writing. It examines the role of NP-movement vs. lexical rules in accounting for alternations in grammatical functions. It presents the role of the lexicon in syntactic theory. It offers debates between major practitioners in the field. It includes the nature of argument and structure. It examines the relation of argument nature to constituent structure and binding theory. N° de réf. du vendeur LU-9780125644389
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Promoting Academic Competence and Literacy in School
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Emerald Publishing Limited, GB, 1992
ISBN 10 : 0125644388
ISBN 13 : 9780125644389
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Hardback. Etat : New. Focusing primarily on reading and writing, this book presents summaries of state-of-the-art theory and research dealing with academic competence in school. The editors thoroughly utilize both information-processing and social-collaborative models as interventions. An enlightening final section discusses how this research could better prepare educators to teach reading and writing. It examines the role of NP-movement vs. lexical rules in accounting for alternations in grammatical functions. It presents the role of the lexicon in syntactic theory. It offers debates between major practitioners in the field. It includes the nature of argument and structure. It examines the relation of argument nature to constituent structure and binding theory. N° de réf. du vendeur LU-9780125644389
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