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Student Teaching: A Process Approach to Reflective Practice - Couverture souple

 
9780130987440: Student Teaching: A Process Approach to Reflective Practice

Synopsis

For Student Teaching, Internship and Methods of Teaching courses; and, Field Experiences.

Intended to strengthen the link between coursework and field experiences, this highly-interactive text encourages beginning teachers to develop and implement best practices with an emphasis on reflection, assessment, classroom management, diversity, and technology. The authors' unique process approach is presented through “double focus” chapters: personal experience and applications of best practice in teaching. Encourages reflective learning and leads to the next level of development in the progression to becoming an effective professional teacher. With its emphasis on creating a professional life as a reflective educator, and its solid grounding in INTASC standards, this text will serve as a reference for students long after they've left the course and into daily teaching experience.

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Présentation de l'éditeur

For Student Teaching, Internship and Methods of Teaching courses; and, Field Experiences.

Intended to strengthen the link between coursework and field experiences, this highly-interactive text encourages beginning teachers to develop and implement best practices with an emphasis on reflection, assessment, classroom management, diversity, and technology. The authors' unique process approach is presented through “double focus” chapters: personal experience and applications of best practice in teaching. Encourages reflective learning and leads to the next level of development in the progression to becoming an effective professional teacher. With its emphasis on creating a professional life as a reflective educator, and its solid grounding in INTASC standards, this text will serve as a reference for students long after they've left the course and into daily teaching experience.

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9780139201257: Student Teaching: A Process Approach to Reflective Practice

Edition présentée

ISBN 10 :  0139201254 ISBN 13 :  9780139201257
Editeur : Pearson, 2000
Couverture souple

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Image d'archives

M. Serra Goethals; Rose A. Howard; Marie M. Sanders
Edité par Pearson, 2003
ISBN 10 : 0130987441 ISBN 13 : 9780130987440
Ancien ou d'occasion Paperback

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Paperback. Etat : Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.4. N° de réf. du vendeur G0130987441I3N00

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Goethals, M. Serra, Howard, Rose A., Sanders, Marie M.
Edité par Pearson, 2003
ISBN 10 : 0130987441 ISBN 13 : 9780130987440
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Goethals, M. Serra,Howard, Rose A.,Sanders, Marie M.
Edité par Pearson, 2003
ISBN 10 : 0130987441 ISBN 13 : 9780130987440
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Goethals, M. Serra, Howard, Rose A., Sanders, Marie M.
Edité par Pearson, 2003
ISBN 10 : 0130987441 ISBN 13 : 9780130987440
Neuf Paperback

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M. Serra Goethals/ Rose A. Howard/ Marie M. Sanders
Edité par Prentice Hall, 2003
ISBN 10 : 0130987441 ISBN 13 : 9780130987440
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Vendeur : Revaluation Books, Exeter, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : Brand New. 2nd edition. 286 pages. 10.50x8.00x0.50 inches. In Stock. N° de réf. du vendeur 0130987441

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Goethals, M. Serra; Howard, Rose A.; Sanders, Marie M.
Edité par Pearson, 2003
ISBN 10 : 0130987441 ISBN 13 : 9780130987440
Neuf paperback

Vendeur : BennettBooksLtd, North Las Vegas, NV, Etats-Unis

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Student Teaching: A Process Approach to Reflective Practice (2nd Edition) Goethals, M. Serra; Howard, Rose A. and Sanders, Marie M.
Edité par Pearson, 2003
ISBN 10 : 0130987441 ISBN 13 : 9780130987440
Neuf Couverture souple

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