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Synopsis
Appropriate for courses in Language Development, Language Arts Methods, Reading Methods or Developmental Reading.
Designed for professors who use a hands-on approach to learning, favoring qualitative or narrative assessment over testing, this book provides a balanced integration of principle and practice that places theoretical material into a practical, real-life framework. It effectively combines essays, interviews and actual classroom examples from current researchers like Anne Haas Dyson and Kenneth Goodman with the primary classic work of theorists like Piaget and Vygotsky to give readers the most relevant recent and historical insight possible into the state of language development in education today.
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Présentation de l'éditeur
Appropriate for courses in Language Development, Language Arts Methods, Reading Methods or Developmental Reading.
Designed for professors who use a hands-on approach to learning, favoring qualitative or narrative assessment over testing, this book provides a balanced integration of principle and practice that places theoretical material into a practical, real-life framework. It effectively combines essays, interviews and actual classroom examples from current researchers like Anne Haas Dyson and Kenneth Goodman with the primary classic work of theorists like Piaget and Vygotsky to give readers the most relevant recent and historical insight possible into the state of language development in education today.
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Language Development: A Reader for Teachers
Edité par
Pearson College Div, 1996
ISBN 10 : 0131910329
ISBN 13 : 9780131910324
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Paperback. Etat : Fair. No Jacket. Readable copy. Pages may have considerable notes/highlighting. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.05. N° de réf. du vendeur G0131910329I5N00
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Language Development: A Reader for Teachers
Edité par
Pearson College Div, 1996
ISBN 10 : 0131910329
ISBN 13 : 9780131910324
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Language Development: A Reader for Teachers
Edité par
Pearson College Div (edition 1), 1996
ISBN 10 : 0131910329
ISBN 13 : 9780131910324
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : BooksRun, Philadelphia, PA, Etats-Unis
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Language Development: A Reader for Teachers
Edité par
Prentice Hall, 1996
ISBN 10 : 0131910329
ISBN 13 : 9780131910324
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : SecondSale, Montgomery, IL, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
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Language Development: A Reader for Teachers
Edité par
Pearson College Div, 1996
ISBN 10 : 0131910329
ISBN 13 : 9780131910324
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : St Vincent de Paul of Lane County, Eugene, OR, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Language Development: A Reader for Teachers
Edité par
Pearson College Div, 1996
ISBN 10 : 0131910329
ISBN 13 : 9780131910324
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Bay State Book Company, North Smithfield, RI, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
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Language Development: A Reader for Teachers
Vendeur : Majestic Books, Hounslow, Royaume-Uni
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Language Development
Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
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Etat : New. pp. x + 294. N° de réf. du vendeur 1850391883
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Language Development: A Reader for Teachers
Vendeur : The Book Spot, Sioux Falls, MN, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
Paperback. Etat : New. N° de réf. du vendeur Abebooks3878
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Language Development: A Reader for Teachers
Edité par
Pearson College Div, 1996
ISBN 10 : 0131910329
ISBN 13 : 9780131910324
Ancien ou d'occasion
paperback
Vendeur : Mispah books, Redhill, SURRE, Royaume-Uni
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paperback. Etat : Like New. Like New. book. N° de réf. du vendeur ERICA80001319103296
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