Book by Sleeter Christine E
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This leading book examines the meaning of multicultural education from historical and conceptual perspectives. It provides a thorough analysis of the theory and practice of five major approaches to dealing with race, language, social class, gender, disability, and sexual orientation in today′s classrooms.
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Etat : Near Fine. Columbus, Ohio, U.S.A. Merrill Pub Co, 1998. Soft Cover. Near Fine. Occasional markings/hiliting. This revised edition includes: most recent literature, recent demograhics, expanded discussion of sexual orientation, a reflection onthe increased devp of conflict resolution/ peer mediation, evolving role of policy in shaping curriculum,emphasis on ways multicultural education is mateializing in contexts in schools and society. Units: Illusions of progress - business as usual, Teaching the exceptional and culturally different, Human relations, Single group studies, multicultural education, education that is multicultural and social reconstructionist. 238pp. 8vo - over 7¾" - 9¾" tall. N° de réf. du vendeur 4000016
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