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Synopsis
Book by Goethals M Serra Howard Rose A Stollenwerk Debra A
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Présentation de l'éditeur
Text is appropriate for Student Teaching/Field Experience/Internship courses, Methods of Teaching, at the graduate and undergraduate levels.
This highly interactive text is unique to the student teaching experience because it promotes student reflection on recognized best practices and personal growth as a professional teacher. Rather than reading about situations and typical teaching problems, the text sequentially guides the new teacher in the process of identifying, analyzing, and dialoguing teaching and learning strategies. The text emphasizes the importance of the beginning teacher's involvement in building a professional life as a reflective educator.
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- ÉditeurPearson
- Date d'édition2000
- ISBN 10 0139201254
- ISBN 13 9780139201257
- ReliureBroché
- Langueanglais
- Nombre de pages223
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Image d'archives
Student Teaching: A Process Approach to Reflective Practice
Edité par
Prentice Hall, 1999
ISBN 10 : 0139201254
ISBN 13 : 9780139201257
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Paperback. Etat : Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.15. N° de réf. du vendeur G0139201254I3N00
Quantité disponible : 1 disponible(s)
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Student Teaching: A Process Approach to Reflective Practice
Edité par
Prentice Hall, 1999
ISBN 10 : 0139201254
ISBN 13 : 9780139201257
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Paperback
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