Synopsis
Teachers are often told that new teaching methods and materials are 'based on the latest research'. But what does this mean in practice?
This book introduces you to some of the language acquisition research that will help you not just to evaluate existing materials, but also to adapt and use them in a way that fits what we currently understand about how languages are learned.
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Présentation de l'éditeur
An updated edition of this prize-winning introduction to the main theories of first and second language acquisition.
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How Languages Are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers)
Edité par
Oxford University Press, 2006
ISBN 10 : 0194422240
ISBN 13 : 9780194422246
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Etat : acceptable. This book is a well used but readable copy. Integrity of the book is still intact with no missing pages. May have notes or highlighting. Cover image on the book may vary from photo. Ships out quickly in a secure plastic mailer. N° de réf. du vendeur RDV.0194422240.A
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How Languages Are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers)
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Oxford University Press, 2006
ISBN 10 : 0194422240
ISBN 13 : 9780194422246
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Paperback
Vendeur : Gulf Coast Books, Cypress, TX, Etats-Unis
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How Languages Are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers)
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Oxford University Press, 2006
ISBN 10 : 0194422240
ISBN 13 : 9780194422246
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How Languages Are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers)
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Oxford University Press, 2006
ISBN 10 : 0194422240
ISBN 13 : 9780194422246
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How Languages Are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers)
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Oxford University Press, 2006
ISBN 10 : 0194422240
ISBN 13 : 9780194422246
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ISBN 10 : 0194422240
ISBN 13 : 9780194422246
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ISBN 10 : 0194422240
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Etat : good. All pages and cover are intact. Dust jacket included if applicable, though it may be missing on hardcover editions. Spine and cover may show minor signs of wear including scuff marks, curls or bends to corners as well as cosmetic blemishes including stickers. Pages may contain limited notes or highlighting. "From the library of" labels may be present. Shrink wrap, dust covers, or boxed set packaging may be missing. Bundled media e.g., CDs, DVDs, access codes may not be included. N° de réf. du vendeur COLV.0194422240.G
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ISBN 10 : 0194422240
ISBN 13 : 9780194422246
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Etat : acceptable. This item is in overall acceptable condition. Covers and dust jackets are intact but may have heavy wear including creases, bends, edge wear, curled corners or minor tears as well as stickers or sticker-residue. Pages are intact but may have minor curls, bends or moderate to considerable highlighting writing. Binding is intact; however, spine may have heavy wear. Digital codes may not be included and have not been tested to be redeemable and or active. A well-read copy overall. Please note that all items are donated goods and are in used condition. Orders shipped Monday through Friday! Your purchase helps put people to work and learn life skills to reach their full potential. Orders shipped Monday through Friday. Your purchase helps put people to work and learn life skills to reach their full potential. Thank you! N° de réf. du vendeur 466XBX001MXS
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How Languages Are Learned (Oxford Handbooks for Language Teachers)
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ISBN 13 : 9780194422246
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