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9780198356189: Myp Mathematics 4 & 5 Core

Synopsis

Build mathematical understanding and conceptual connections

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Build solid mathematical understanding and develop meaningful conceptual connections. The inquiry-based approach holistically integrates the key concepts, helping you shift to a concept-based approach and cement mathematical comprehension. Fully comprehensive and matched to the Revised MYP, this resource helps you smoothly progress learners into DP Mathematics with confidence and supports the MYP eAssessment. Using a unique question cycle to sequentially build skills and comprehension, units introduce factual questions, followed by concept-based questions and conclude with debatable questions. This firm grounding in inquiry-based learning equips learners to actively explore mathematical concepts and relate them to the wider 21st Century world, strengthening comprehension. Progress your learners into IB Diploma - fully comprehensive and matched to the Next Chapter curriculum Drive mathematical confidence - extensive practice refines and progresses skills and understanding Develop understanding and flexiblity - integrated global contexts equip learners to recognize and manipulate new principles Enable learners to confidently apply understanding as they progress - strengthening performance in the eAssessment and IB Diploma Support higher level thinking skills through an approach grounded in factual, conceptual and debatable questions Develop conceptual, integrated teaching in the best way for your learners - learn by mathematical unit or by key concept Develop meaningful cross-curricular connections that help learners recognize and manipulate mathematical ideas in other disciplines Fully matched to the Next Chapter curriculum and supports the Common Core

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Build solid mathematical understanding and develop key conceptual connections. The inquiry-based approach integrates the MYP key concepts, helping you shift to a concept-based approach and cement mathematical comprehension. Fully comprehensive and matched to the Revised MYP to help you progress learners into DP Mathematics. Progress your learners into IB Diploma - fully comprehensive and matched to the Next Chapter curriculum Drive mathematical confidence - extensive practice refines and progresses skills and understanding Develop understanding and flexiblity - integrated global contexts equip learners to recognize and manipulate new principles Enable learners to confidently apply understanding as they progress - strengthening performance in the eAssessment and IB Diploma Support higher level thinking skills through an approach grounded in factual, conceptual and debatable questions Develop conceptual, integrated teaching in the best way for your learners - learn by mathematical unit or by key concept Develop meaningful cross-curricular connections that help learners recognize and manipulate mathematical ideas in other disciplines Fully matched to the Next Chapter curriculum and supports the Common Core

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Harrison, Rose
Edité par Oxford University Press, 2016
ISBN 10 : 0198356188 ISBN 13 : 9780198356189
Ancien ou d'occasion

Vendeur : medimops, Berlin, Allemagne

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Etat : good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. N° de réf. du vendeur M00198356188-G

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Sproat-Clements, Aidan
Edité par Oxford University Press, 2016
ISBN 10 : 0198356188 ISBN 13 : 9780198356189
Ancien ou d'occasion Paperback

Vendeur : WorldofBooks, Goring-By-Sea, WS, Royaume-Uni

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Paperback. Etat : Very Good. The book has been read, but is in excellent condition. Pages are intact and not marred by notes or highlighting. The spine remains undamaged. N° de réf. du vendeur GOR008019472

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Torres-Skoumal, Marlene; Harrison, Rose; Huizink, Clara
Edité par Oxford University Press, USA, 2016
ISBN 10 : 0198356188 ISBN 13 : 9780198356189
Ancien ou d'occasion Paperback

Vendeur : ThriftBooks-Dallas, Dallas, TX, Etats-Unis

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Paperback. Etat : Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 3.4. N° de réf. du vendeur G0198356188I3N00

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Torres-Skoumal, Marlene, Harrison, Rose, Huizink, Clara, Sproat, Aidan
Edité par Oxford University Press, 2016
ISBN 10 : 0198356188 ISBN 13 : 9780198356189
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Torres-Skoumal, Marlene, Harrison, Rose, Huizink, Clara, Sproat, Aidan
Edité par Oxford University Press, 2016
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Ancien ou d'occasion

Vendeur : SecondSale, Montgomery, IL, Etats-Unis

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Edité par Oxford University Press, 2016
ISBN 10 : 0198356188 ISBN 13 : 9780198356189
Ancien ou d'occasion Soft cover

Vendeur : Book Dispensary, Concord, ON, Canada

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Soft cover. Etat : Very Good. VERY GOOD softcover, no marks in text, tight uncreased spine. Book. N° de réf. du vendeur 148815

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Torres-skoumal, Marlene; Harrison, Rose; Huizink, Clara; Sproat, Aidan
Edité par Oxford University Press, 2016
ISBN 10 : 0198356188 ISBN 13 : 9780198356189
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Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis

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Torres-Skoumal, Marlene; Harrison, Rose; Huizink, Clara; Sproat, Aidan
Edité par Oxford University Press, 2016
ISBN 10 : 0198356188 ISBN 13 : 9780198356189
Neuf

Vendeur : School Library Book Sales, Pomona, CA, Etats-Unis

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Torres-skoumal, Marlene; Harrison, Rose; Huizink, Clara; Sproat, Aidan
Edité par Oxford University Press, 2016
ISBN 10 : 0198356188 ISBN 13 : 9780198356189
Ancien ou d'occasion

Vendeur : GreatBookPrices, Columbia, MD, Etats-Unis

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Torres-skoumal, Marlene; Harrison, Rose; Huizink, Clara; Sproat, Aidan
Edité par Oxford University Press, 2016
ISBN 10 : 0198356188 ISBN 13 : 9780198356189
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Vendeur : GreatBookPricesUK, Woodford Green, Royaume-Uni

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