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Synopsis
Book by Smith Corinne Roth
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Présentation de l'éditeur
This fourth edition examines the characteristics of individuals with learning disabilities and how their success is mediated by the demands and attitudes of their families and school environments. The text takes an ecological perspective on learning disabilities. A focus on multicultural diversity issues is included in special sections throughout the text. The text is written in a readable style with many anecdotes and vignettes contributed by individuals with learning disabilities, their parents, teachers, and psychologists.
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Learning Disabilities: The Interaction of Learner, Task, and Setting
Edité par
Allyn & Bacon, Incorporated
ISBN 10 : 0205152279
ISBN 13 : 9780205152278
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Couverture rigide
Vendeur : ZBK Books, Carlstadt, NJ, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 5 sur 5 étoiles
Etat : very_good. Fast & Free Shipping â" Very Good condition book with a firm cover and clean pages. Shows normal use and some light wear or limited notes markings. A solid, nice copy to enjoy. N° de réf. du vendeur ZWV.0205152279.VG
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Learning Disabilities: The Interaction of Learner, Task, and Setting
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Allyn & Bacon, Incorporated
ISBN 10 : 0205152279
ISBN 13 : 9780205152278
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Image d'archives
Learning Disabilities: The Interaction of Learner, Task, and Setting
Edité par
Pearson Education (US), 1994
ISBN 10 : 0205152279
ISBN 13 : 9780205152278
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Vendeur : World of Books (was SecondSale), Montgomery, IL, Etats-Unis
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Hardback. Etat : Good. A textbook primarily for students enrolled in undergraduate and graduate introductory learning disabilities courses. It contrasts the learning and behavior of children, teenagers, and adults with learning disabilities with normal patterns of development, bringing together theory and research from ch. N° de réf. du vendeur 00047024624
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Learning Disabilities: The Interaction of Learner, Task, and Setting
Edité par
Pearson Education (US), 1994
ISBN 10 : 0205152279
ISBN 13 : 9780205152278
Ancien ou d'occasion
Couverture rigide
Vendeur : World of Books Inc, Montgomery, IL, Etats-Unis
Évaluation du vendeur 4 sur 5 étoiles
Hardback. Etat : Good. A textbook primarily for students enrolled in undergraduate and graduate introductory learning disabilities courses. It contrasts the learning and behavior of children, teenagers, and adults with learning disabilities with normal patterns of development, bringing together theory and research from ch. N° de réf. du vendeur CIN0205152279G
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