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Working With People: The Helping Process - Couverture souple

 
9780205401840: Working With People: The Helping Process

Synopsis

This classic, best-selling text for beginning social work students introduces the basic components of working with people―observation, assessment, communication, and intervention.

Now in its Eighth edition, Working with People presents an engaging discussion of the theoretical foundation of social work practice, promotes the development of practice skills, integrates the topics of advocacy throughout, and encourages social work students to be more reflective in their work. Advocacy for clients, especially minority groups, is emphasized. Included in this new edition are diversity rich case examples which put theory into practice, discussions about changes in societal attitudes, philosophies, and politics toward those in need, and material on feminist psychology and brief therapies. Additionally, tables with highlights of major personality theories make it easy for a reader to see the distinctions between different theoretical approaches.

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Quatrième de couverture

This classic, best-selling text for beginning social work students introduces the basic components of working with people—observation, assessment, communication, and intervention.

Now in its Eighth edition, Working with People presents an engaging discussion of the theoretical foundation of social work practice, promotes the development of practice skills, integrates the topics of advocacy throughout, and encourages social work students to be more reflective in their work.

Highlights of the Eighth Edition:

  • Emphasizes advocacy for clients, especially minority groups, preparing students to become effective advocates.
  • Provides case examples—with an emphasis on diversity—preparing students to put theory into practice.
  • Discusses changes in societal attitudes, philosophies, and politics toward those in need.
  • Includes material on feminist psychology and brief therapies.
  • Features tables with highlights of major personality theories enhancing student learning (Chapter 3).

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  • ÉditeurPearson
  • Date d'édition2004
  • ISBN 10 0205401848
  • ISBN 13 9780205401840
  • ReliureBroché
  • Langueanglais
  • Nombre de pages288
  • Coordonnées du fabricantnon disponible

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Levine, Joanne, Brill, Naomi
Edité par Allyn & Bacon, Incorporated, 2004
ISBN 10 : 0205401848 ISBN 13 : 9780205401840
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Brill, Naomi; Levine, Joanne
Edité par Pearson (edition 8), 2004
ISBN 10 : 0205401848 ISBN 13 : 9780205401840
Ancien ou d'occasion Paperback

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Naomi Brill; Joanne Levine
Edité par Pearson, 2004
ISBN 10 : 0205401848 ISBN 13 : 9780205401840
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Paperback. Etat : Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1. N° de réf. du vendeur G0205401848I3N00

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Edité par Pearson, 2004
ISBN 10 : 0205401848 ISBN 13 : 9780205401840
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ISBN 10 : 0205401848 ISBN 13 : 9780205401840
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Edité par Pearson, 2004
ISBN 10 : 0205401848 ISBN 13 : 9780205401840
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Vendeur : SecondSale, Montgomery, IL, Etats-Unis

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Etat : Very Good. Item in very good condition! Textbooks may not include supplemental items i.e. CDs, access codes etc. N° de réf. du vendeur 00074530369

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Brill, Naomi; Levine, Joanne
Edité par Pearson, 2004
ISBN 10 : 0205401848 ISBN 13 : 9780205401840
Ancien ou d'occasion Couverture souple

Vendeur : College Campus, North Fort Myers, FL, Etats-Unis

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Etat : Good. Used Item. Does not include New Access Codes , Cd's or one time use items that come when New. This item is Used. N° de réf. du vendeur 020540184813122-CR02351862

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Brill, Naomi; Levine, Joanne
Edité par Pearson, 2004
ISBN 10 : 0205401848 ISBN 13 : 9780205401840
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Vendeur : BookShop4U, Fenton, MO, Etats-Unis

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Edité par Pearson, 2004
ISBN 10 : 0205401848 ISBN 13 : 9780205401840
Neuf paperback

Vendeur : BennettBooksLtd, North Las Vegas, NV, Etats-Unis

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paperback. Etat : New. In shrink wrap. Looks like an interesting title! N° de réf. du vendeur Q-0205401848

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