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Curriculum as Conversation Going against the common approach to curriculum planning in American schools and universities, this book suggests that different curricula should be seen as ongoing conversations, with teaching and learning as processes through which students become active participants in those conversations. Full description
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Présentation de l'éditeur :
“Applebee's central point, the need to teach 'knowledge in context,' is absolutely crucial for the hopes of any reformed curriculum. His experience and knowledge give his voice an authority that makes many of the current proposals on both the left and right seem shallow by comparison.”—Gerald Graff, University of Chicago
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- ÉditeurUniversity of Chicago Press
- Date d'édition1996
- ISBN 10 0226021238
- ISBN 13 9780226021232
- ReliureBroché
- Nombre de pages158
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Curriculum as Conversation: Transforming Traditions of Teaching and Learning
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Curriculum as Conversation Format: Paperback
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Curriculum As Conversation : Transforming Traditions of Teaching and Learning
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Curriculum as Conversation: Transforming Traditions of Teaching and Learning by Applebee, Arthur N. [Paperback ]
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Curriculum as Conversation: Transforming Traditions of Teaching and Learning
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