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Synopsis
The ills of education are caused, this text argues, by the fact that we have inherited three major educational ideas, each of which is incompatible with the other two. These mutual incompatibilities, it continues, bring about clashes at every level of the educational process, from curriculum decisions to teaching methods. The text presents an alternative. It concludes with practical proposals for how teaching and curriculum should be changed to reflect this new conception and fit in with how we actually learn.
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The Educated Mind: How Cognitive Tools Shape Our Understanding
Edité par
University of Chicago Press, 1997
ISBN 10 : 0226190366
ISBN 13 : 9780226190365
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University Of Chicago Press, 1997
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ISBN 13 : 9780226190365
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ISBN 13 : 9780226190365
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ISBN 13 : 9780226190365
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ISBN 13 : 9780226190365
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Etat : Very Good. Former library copy. Pages intact with possible writing/highlighting. Binding strong with minor wear. Dust jackets/supplements may not be included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur GRP88440034
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ISBN 10 : 0226190366
ISBN 13 : 9780226190365
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Etat : Good. Former library copy. Pages intact with minimal writing/highlighting. The binding may be loose and creased. Dust jackets/supplements are not included. Includes library markings. Stock photo provided. Product includes identifying sticker. Better World Books: Buy Books. Do Good. N° de réf. du vendeur 5333851-6
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ISBN 10 : 0226190366
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Vendeur : HPB-Red, Dallas, TX, Etats-Unis
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