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Synopsis
The need for a modern text to teach Chinese to English-speaking students has long been recognized. Even today Chinese tends to be taught by rote rather than concept for the want of pedagogically sophisticated course materials. Jennifer Liu and Margaret Yan, two Indiana University professors, have now produced a cognitively based first year course for learning Chinese. The innovative features of their texts include.
* An introduction to the cultural and social contexts of Chinese
* A presentation of Chinese calligraphy
* Lessons with real-life situations and lively dialogue
* Explanations of Chinese pronunciation and grammar
* Illustrations including cartoons
* Chinese characters with mnemonic visuals
* Criteria-grouped vocabulary
* An instructor's manual
* Student workbook
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Interactions II [Text ] Workbook]: A Cognitive Approach to Beginning Chinese [With Workbook]
Edité par
Indiana University Press, 1998
ISBN 10 : 0253211239
ISBN 13 : 9780253211231
Ancien ou d'occasion
Paperback
Vendeur : ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, Etats-Unis
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Interactions II [Text ] Workbook]: A Cognitive Approach to Beginning Chinese [With Workbook]
Edité par
Indiana University Press, 1998
ISBN 10 : 0253211239
ISBN 13 : 9780253211231
Ancien ou d'occasion
Paperback
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Interactions II [text + workbook]: A Cognitive Approach to Beginning Chinese (Chinese in Context Language Learning Series)
Edité par
Indiana University Press, 1998
ISBN 10 : 0253211239
ISBN 13 : 9780253211231
Ancien ou d'occasion
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INTERACTIONS. A COGNITIVE APPROACH TO BEGINNING CHINESE, 2 VOLS. [TEXT + WORKBOOK]
Edité par
INDIANA UNIVERSITY PRESS, BLOOMINGTON, IN, 1997
ISBN 10 : 0253211239
ISBN 13 : 9780253211231
Neuf
Tapa blanda
Edition originale
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Tapa blanda. Etat : New. 1ª edición. LIU, J. LI-CHIA / M. M. YAN: INTERACTIONS. A COGNITIVE APPROACH TO BEGINNING CHINESE, 2 VOLS. [TEXT + WORKBOOK]. BLOOMINGTON, IN, 1997, xxix 547 p. figuras, 0 gr. Encuadernacion original. Nuevo. (LV-2-2) 0 gr. Libro. N° de réf. du vendeur 7583
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Interactions II [text + workbook]
Edité par
Indiana University Press (USA), 1998
ISBN 10 : 0253211239
ISBN 13 : 9780253211231
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
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Interactions II [text + workbook]
Edité par
Indiana University Press (USA), 1998
ISBN 10 : 0253211239
ISBN 13 : 9780253211231
Ancien ou d'occasion
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Vendeur : Books Puddle, New York, NY, Etats-Unis
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Etat : Used. N° de réf. du vendeur 26690825
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Interactions II [text + workbook]
Edité par
Indiana University Press (USA), 1998
ISBN 10 : 0253211239
ISBN 13 : 9780253211231
Ancien ou d'occasion
Couverture souple
Vendeur : Biblios, Frankfurt am main, HESSE, Allemagne
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Interactions II: A Cognitive Approach to Beginning Chinese
Edité par
Indiana University Press, Bloomington, Indiana, U.S.A., 1997
ISBN 10 : 0253211239
ISBN 13 : 9780253211231
Ancien ou d'occasion
Soft Cover
Vendeur : Book Booth, Berea, OH, Etats-Unis
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Interactions II [text + workbook]: A Cognitive Approach to Beginning Chinese (Chinese in Context Language Learning Series) (v. 2)
Edité par
Indiana University Press, 1998
ISBN 10 : 0253211239
ISBN 13 : 9780253211231
Neuf
Paperback
Vendeur : The Book Spot, Sioux Falls, MN, Etats-Unis
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Interactions II [text + workbook]: A Cognitive Approach to Beginning Chinese (Chinese in Context Language Learning Series)
Edité par
Indiana University Press, 1998
ISBN 10 : 0253211239
ISBN 13 : 9780253211231
Neuf
Paperback
Vendeur : BennettBooksLtd, North Las Vegas, NV, Etats-Unis
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