Truth from Trash: How Learning Makes Sense - Couverture souple

Thornton, Christopher J. J.

9780262700870: Truth from Trash: How Learning Makes Sense

Couverture souple

ISBN 10 : 0262700875 ISBN 13 : 9780262700870

Editeur : MIT Press, 2002

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Chris Thornton makes the compelling claim that learning is not a passive discovery operation but an active process involving creativity on the part of the learner.

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� propos de l?auteur

Chris Thornton is Lecturer in Artificial Intelligence at the School of Cognitive and Computing Sciences, University of Sussex at Brighton, England.

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�diteurMIT Press
Date d'�dition2002
ISBN 10 0262700875
ISBN 13 9780262700870
ReliureBroch�
Langueanglais
Nombre de pages216
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Truth from Trash: How Learning Makes Sense

Thornton, C.

Edit� par MIT Press, 2002

ISBN 10 : 0262700875 ISBN 13 : 9780262700870

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Truth from Trash: How Learning Makes Sense (Complex Adaptive Systems)

Christopher J. J. Thornton

Edit� par MIT Press, 2002

ISBN 10 : 0262700875 ISBN 13 : 9780262700870

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