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Synopsis
This book focuses on a theoretical framework (the Four-Component Model) and evaluations of the Defining Issues Test (DIT) developed by Rest and his coworkers. The authors assess their own work with the DIT and that of hundreds of other investigators. Among their conclusions are: formal education is correlated with moral judgment; there is evidence for Kohlberg's higher stages; moral education programs produce modest gains, and, there are no sex differences. The book is important for libraries wishing a complete collection on moral development. Choice
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À propos de l?auteur
JAMES R. REST is Director of the Center for Ethical Development at University of Minnesota.
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Moral Development: Advances in Research and Theory
Edité par
Praeger, 1986
ISBN 10 : 0275922545
ISBN 13 : 9780275922542
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Moral Development : Advances in Research and Theory
Edité par
Bloomsbury Publishing USA, 1986
ISBN 10 : 0275922545
ISBN 13 : 9780275922542
Ancien ou d'occasion
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Moral Development : Advances in Research and Theory
Edité par
Bloomsbury Publishing USA, 1986
ISBN 10 : 0275922545
ISBN 13 : 9780275922542
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Moral Development: Advances in Research and Theory
Edité par
Praeger, 1986
ISBN 10 : 0275922545
ISBN 13 : 9780275922542
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Moral Development: Advances in Research and Theory
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Moral Development
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Moral Development: Advances in Research and Theory
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Moral Development: Advances in Research and Theory
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Moral Development : Advances in Research and Theory
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