Synopsis
Starting with a discussion of the origins of Accreditation of Prior Learning (APL), this text proceeds to look at the variety of models through which candidates are able to offer testimony of their prior learning. It explores the theoretical principles first, then illustrates with case studies.
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Présentation de l'éditeur
Starting with a discussion of the origins of Accreditation of Prior Learning (Apl), this text proceeds to look at the variety of models through which candidates are able to offer testimony of their prior learning. It explores the theoretical principles first, then illustrates with case studies.
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Good Practice in the Accreditation of Prior Learning (Cassell Education)
Edité par
Continuum Intl Pub Group, 1997
ISBN 10 : 0304346500
ISBN 13 : 9780304346509
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Good Practice in the Accreditation of Prior Learning (Cassell Education)
Edité par
Cassell, 1997
ISBN 10 : 0304346500
ISBN 13 : 9780304346509
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Good Practice in the Accreditation of Prior Learning (Cassell Education)
Edité par
Continuum Intl Pub Group, 1997
ISBN 10 : 0304346500
ISBN 13 : 9780304346509
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Good Practice in the Accreditation of Prior Learning (Cassell Education) Nyatanga, Lovemore; Forman, Dawn and Fox, Jane
Edité par
Continuum Intl Pub Group, 1997
ISBN 10 : 0304346500
ISBN 13 : 9780304346509
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Good Practice in the Accreditation of Prior Learning
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Continuum Intl Pub Group, 1997
ISBN 10 : 0304346500
ISBN 13 : 9780304346509
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Good Practice in the Accreditation of Prior Learning
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Continuum Intl Pub Group, 1997
ISBN 10 : 0304346500
ISBN 13 : 9780304346509
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Good Practice in the Accreditation of Prior Learning
Edité par
Hachette Groupe Livre, 1997
ISBN 10 : 0304346500
ISBN 13 : 9780304346509
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Good Practice in the Accreditation of Prior Learning
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Hachette Groupe Livre, 1997
ISBN 10 : 0304346500
ISBN 13 : 9780304346509
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Good Practice in the Accreditation of Prior Learning
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Hachette Groupe Livre, 1997
ISBN 10 : 0304346500
ISBN 13 : 9780304346509
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