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Synopsis
This volume assesses the evidence, and possible mechanisms, for the associations between women's education, fertility preferences, and fertility in developing countries, and how these associations vary across regions. It discusses the implications of these associations for policies in the population, health, and education sectors, including implications for research.
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À propos de l?auteur
Caroline H. Bledsoe, John B. Casterline, Jennifer A. Johnson-Kuhn, and John G. Haaga, Editors; Committee on Population, National Research Council
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Critical Perspectives on Schooling and Fertility in the Developing World
Edité par
National Academies Press, 1999
ISBN 10 : 0309061911
ISBN 13 : 9780309061919
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Etat : Fair. This is an ex-library book and may have the usual library/used-book markings inside.This book has soft covers. In fair condition, suitable as a study copy. Please note the Image in this listing is a stock photo and may not match the covers of the actual item,650grams, ISBN:9780309061919. N° de réf. du vendeur 7960877
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Critical Perspectives on Schooling and Fertility in the Developing World
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Über den AutorCaroline H. Bledsoe, John B. Casterline, Jennifer A. Johnson-Kuhn, and John G. Haaga, Editors Committee on Population, National Research CouncilKlappentextThis volume assesses the evidence,. N° de réf. du vendeur 897695499
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Critical Perspectives on Schooling and Fertility in the Developing World
Edité par
National Academy Press, 1999
ISBN 10 : 0309061911
ISBN 13 : 9780309061919
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