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9780309089487: How Students Learn History In The Classroom
Couverture souple
ISBN 10 : 0309089484 ISBN 13 : 9780309089487
Editeur : National Academies Press, 2004

Synopsis

How Students Learn: History in the Classroom builds on the discoveries detailed in the best-selling How People Learn. Now these findings are presented in a way that teachers can use immediately, to revitalize their work in the classroom for even greater effectiveness.

The book explores the importance of balancing students' knowledge of historical fact against their understanding of concepts, such as change and cause, and their skills in assessing historical accounts. It also features illustrated suggestion for classroom activities.

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À propos de l'auteur

M. Suzanne Donovan and John D. Bransford, editors, Committee on How People Learn: A Targeted Report for Teachers, National Research Council

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Éditeur
National Academies Press
Date d'édition
2004
Langue
anglais
ISBN 10 
0309089484
ISBN 13 
9780309089487
Reliure
Broché
Nombre de pages
280
Éditeur
Bransford John D., Donovan M. Suzanne
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
non disponible