Old School Still Matters: Lessons from History to Reform Public Education in America - Couverture rigide
Synopsis
Can public schools in America be saved? This book considers theory, current practice, and the common school ideal through a historical lens to arrive at practical suggestions for reforming contemporary public education.
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À propos de l?auteur
Brian L. Fife is professor and chair of the Department of Public Policy at Indiana University-Purdue University Fort Wayne. His publications include Old School Still Matters: Lessons from History to Reform Public Education in America.
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Old School Still Matters: Lessons from History to Reform Public Education in America
Edité par
Praeger, 2013
ISBN 10 : 0313398097
ISBN 13 : 9780313398094
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Bloomsbury Publishing Plc, US, 2013
ISBN 10 : 0313398097
ISBN 13 : 9780313398094
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Hardback. Etat : New. Can public schools in America be saved? This book considers theory, current practice, and the common school ideal through a historical lens to arrive at practical suggestions for reforming contemporary public education.Despite dramatic, sweeping changes in recent decades, a strong case can be made for guiding the reformation of contemporary public education in the United States on common school ideology of the nineteenth century. The author argues that the common school remains a public institution capable of preparing America's youth to contribute to the community in a positive manner, and that education must be treated at a public good where all children-regardless of social class-have a right to a quality education. The work includes a thorough overview of Horace Mann's writings on K-12 public education that support the common school ideal-concepts that are over 150 years old, yet still highly relevant today. N° de réf. du vendeur LU-9780313398094
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Bloomsbury Publishing Plc, Westport, 2013
ISBN 10 : 0313398097
ISBN 13 : 9780313398094
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Hardcover. Etat : new. Hardcover. Can public schools in America be saved? This book considers theory, current practice, and the common school ideal through a historical lens to arrive at practical suggestions for reforming contemporary public education.Despite dramatic, sweeping changes in recent decades, a strong case can be made for guiding the reformation of contemporary public education in the United States on common school ideology of the nineteenth century. The author argues that the common school remains a public institution capable of preparing America's youth to contribute to the community in a positive manner, and that education must be treated at a public good where all childrenregardless of social classhave a right to a quality education. The work includes a thorough overview of Horace Mann's writings on K12 public education that support the common school idealconcepts that are over 150 years old, yet still highly relevant today. Can public schools in America be saved? This book considers theory, current practice, and the common school ideal through a historical lens to arrive at practical suggestions for reforming contemporary public education. This item is printed on demand. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability. N° de réf. du vendeur 9780313398094
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