Synopsis
Les auteurs ont écrit ce texte en réponse à l'absence sur le marché d'un texte qui répondrait aux besoins des majors en finance, mais serait toujours accessible à tous les étudiants. Dans de nombreux cas, jusqu'à 80 % des cours de premier cycle en finance d'entreprise sont remplis de majors non financiers qui sont soit intimidés par ce cours ou qui ne comprennent pas pourquoi ils doivent suivre la classe (ou les deux!). Ce texte aborde les défis auxquels tous les professeurs sont confrontés : garder les étudiants à différents degrés de capacité et d'intérêt motivés et investis dans le matériel. Les auteurs ont écrit ce texte en réponse à l'absence sur le marché d'un texte qui répondrait aux besoins des majors en finance, mais serait toujours accessible à tous les étudiants. Dans de nombreux cas, jusqu'à 80 % des cours de premier cycle en finance d'entreprise sont remplis de majors non financiers qui sont soit intimidés par ce cours ou qui ne comprennent pas pourquoi ils doivent suivre la classe (ou les deux!). Ce texte aborde les défis auxquels tous les professeurs sont confrontés : garder les étudiants à différents degrés de capacité et d'intérêt motivés et investis dans le matériel.
Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.
