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Les besoins des enfants diffèrent tellement qu'un seul programme conçu pour soutenir de nombreux élèves ne peut faire que tellement. Plus que toute autre chose, vos étudiants ont besoin que vous utilisiez votre expertise professionnelle pour démêler leurs besoins et pour planifier des instructions directement réactives. Gretchen Owocki
Le livre de planification quotidienne RTI K-6 rend possible un RTI exemplaire dans chaque salle de classe de lecture.
Gretchen Owocki (auteur de Comprehension) vous donne des instructions claires et des outils et stratégies spécifiques pour RTI qui sont sensibles et sensibles au développement. Elle décompose le processus en ses éléments essentiels :
Collecte et évaluation des données de lecture
Instructions de suivi ciblées
Les évaluations de lecture authentiques de Gretchen vous donnent le sens le plus vrai possible des capacités de vos lecteurs et ouvrent des opportunités de différenciation. Elle les suit avec des suggestions pour planifier et organiser les instructions de niveau 1 et 2 pour répondre aux besoins de tous les lecteurs pendant la journée.
RTI n'a pas à être compliqué. « Le succès de RTI dépend simplement de la participation des enseignants à une évaluation réfléchie qui conduit à des instructions réfléchies », écrit Gretchen Owocki. « Mais les enseignants doivent être prêts, vraiment prêts. » Préparez-vous avec le livre de planification quotidienne RTI, K-6 et laissez-le rendre RTI concentré et efficace.
Les informations fournies dans la section « Synopsis » peuvent faire référence à une autre édition de ce titre.