Synopsis
This work describes children's physical and movement development and analyzes progression in motor skills from elementary to mature stages, from infancy through to the end of the primary school years.
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À propos de l?auteur
Patricia Maude has taught Physical Education in Primary, Secondary and Middle Schools and in the Advisory Service. She currently works in Teacher Training at Homerton College, Cambridge. As senior coach of Homerton Gymnastics Club for 25 years she is eminently experienced in children's movement development and physical literacy.
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Physical Children, Active Teaching: Investigating Physical Literacy (Enriching the Primary Curriculum--Child, Teacher, Context)
Edité par
Open University Press, 2001
ISBN 10 : 0335205720
ISBN 13 : 9780335205721
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Physical Children, Active Teaching: Investigating Physical Literacy (Enriching the Primary Curriculum--Child, Teacher, Context)
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Physical Children, Active Teaching : Investigating Physical Literacy
Edité par
McGraw-Hill Education, 2001
ISBN 10 : 0335205720
ISBN 13 : 9780335205721
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Physical Children, Active Teaching: Investigating Physical Literacy (Enriching the Primary Curriculum--Child, Teacher, Context)
Vendeur : Bahamut Media, Reading, Royaume-Uni
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Physical Children, Active Teaching: Investigating Physical Literacy (UK Higher Education OUP Humanities & Social Sciences Education OUP)
Edité par
Open University Press, 2001
ISBN 10 : 0335205720
ISBN 13 : 9780335205721
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Physical Children, Active Teaching : Investigating Physical Literacy
Edité par
Open University Press, 2001
ISBN 10 : 0335205720
ISBN 13 : 9780335205721
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Physical Children, Active Teaching : Investigating Physical Literacy
Edité par
Open University Press, 2001
ISBN 10 : 0335205720
ISBN 13 : 9780335205721
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Physical Children, Active Teaching
Edité par
McGraw-Hill Publishing Company, 2001
ISBN 10 : 0335205720
ISBN 13 : 9780335205721
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PHYSICAL CHILDREN, ACTIVE TEACHING
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Physical Children, Active Teaching: Investigating Physical Literacy (Enriching the Primary Curriculum)
Edité par
Open University Press, 2001
ISBN 10 : 0335205720
ISBN 13 : 9780335205721
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