Recognising cultural, ethical and geographical influences which impact the development of a child's identity, this insightful text explores the role of early childhood practitioners and settings in nurturing the child's sense of being and belonging and helps students engage critically with the concept of identity-formation.
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Andi Salamon lectures in Early Childhood Education and Care at Australian Catholic University, Australia.
Angela Chng is Head, Professional Practices and Development for NTUC First Campus, Singapore.
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