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Research-Informed Teacher Learning - Couverture rigide
Livre 33 sur 53: Routledge Research in Teacher Education
Synopsis
Research-Informed Teacher Learning explores career-long improvements in knowledge building and the skills required in curriculum reform, transformations in teaching methods, alterations to assessment, and restructurings in school administration and management
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À propos de l'auteur
Lori Beckett is an Adjunct Professor at the Griffith Institute of Educational Research, Australia, and Visiting Professor at the School of Education, Bangor University, Wales. She also works with the Vere Foster Trust, Ireland.
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Résultats de recherche pour Research-Informed Teacher Learning
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Research-Informed Teacher Learning: Critical Perspectives on Theory, Research and Practice (Routledge Research in Teacher Education)
Edité par
Routledge 2020-02-12, 2020
ISBN 10 : 036713313X
ISBN 13 : 9780367133139
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Research-Informed Teacher Learning : Critical Perspectives on Theory, Research and Practise
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Research-Informed Teacher Learning : Critical Perspectives on Theory, Research and Practise
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Research-Informed Teacher Learning : Critical Perspectives on Theory, Research and Practise
Edité par
Routledge, 2020
ISBN 10 : 036713313X
ISBN 13 : 9780367133139
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Edité par
Routledge, 2020
ISBN 10 : 036713313X
ISBN 13 : 9780367133139
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Research-Informed Teacher Learning: Critical Perspectives on Theory, Research and Practice (Routledge Research in Teacher Education)
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Research-Informed Teacher Learning: Critical Perspectives on Theory, Research and Practice
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2020
ISBN 10 : 036713313X
ISBN 13 : 9780367133139
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Research-Informed Teacher Learning
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Taylor and Francis, 2020
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Research-Informed Teacher Learning
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Taylor and Francis, 2020
ISBN 10 : 036713313X
ISBN 13 : 9780367133139
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