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Nancy Fraser and Participatory Parity - Couverture rigide
Livre 34 sur 35: Routledge Research in Education Policy and Politics
Synopsis
Nancy Fraser and Participatory Parity provides a philosophical framework based on the work of Nancy Fraser, examining how her ideas can be used to analyse contemporary issues in higher education and reimagine higher education practices
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À propos de l'auteur
Vivienne Bozalek is Senior Professor and Director of Teaching and Learning at the University of the Western Cape, South Africa.
Dorothee Hölscher is a lecturer in the School of Human Services and Social Work, Griffith University and a research associate with the Department of Social Work, University of Johannesburg, South Africa.
Michalinos Zembylas is Professor of Educational Theory and Curriculum Studies at the Open University of Cyprus and Honorary Professor, Chair for Critical Studies in Higher Education Transformation at Nelson Mandela University, South Africa
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Résultats de recherche pour Nancy Fraser and Participatory Parity
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Nancy Fraser and Participatory Parity: Reframing Social Justice in South African Higher Education (Routledge Research in Education Policy and Politics)
Edité par
Routledge 2020-07-14, 2020
ISBN 10 : 0367151537
ISBN 13 : 9780367151539
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Nancy Fraser and Participatory Parity : Reframing Social Justice in South African Higher Education
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Nancy Fraser and Participatory Parity: Reframing Social Justice in South African Higher Education (Routledge Research in Education Policy and Politics)
Edité par
Routledge, 2020
ISBN 10 : 0367151537
ISBN 13 : 9780367151539
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Etat : Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 170 | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Nancy Fraser and Participatory Parity provides a philosophical framework based on the work of Nancy Fraser, examining how her ideas can be used to analyse contemporary issues in higher education and reimagine higher education practices. Providing a forum for considering Fraser's work in relation to participatory parity in higher education, the book shows how her political philosophy is relevant to higher education pedagogies, scholarship and practice. The recent student protests in South Africa in 2015 and 2016 has created an impetus to think about how to do things differently in higher education in response to economic, cultural and political inequities. This South African experience is aptly used as a prime example of rethinking issues of coloniality and social injustice in higher education. The contributors' use of Nancy Fraser's theories provides their analyses and reflections with a particularly sharp lens and clear focus. The book also puts her work into conversation with other contemporary writers on social justice and explores the resonances and differentiations of the various approaches. This book will be of great interest for academics, researchers and post-graduate students in the fields of social justice in education and educational policy. N° de réf. du vendeur 42093126/1
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Nancy Fraser and Participatory Parity
Edité par
Taylor & Francis, 2020
ISBN 10 : 0367151537
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Vivienne Bozalek is Senior Professor and Director of Teaching and Learning at the University of the Western Cape, South Africa.Dorothee Hoelscher is a lecturer in the School of Human Services and Social Work, Griffith University an. N° de réf. du vendeur 594561773
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Nancy Fraser and Participatory Parity : Reframing Social Justice in South African Higher Education
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Nancy Fraser and Participatory Parity : Reframing Social Justice in South African Higher Education
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Routledge, 2020
ISBN 10 : 0367151537
ISBN 13 : 9780367151539
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Nancy Fraser and Participatory Parity: Reframing Social Justice in South African Higher Education (Routledge Research in Education Policy and Politics)
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Nancy Fraser and Participatory Parity : Reframing Social Justice in South African Higher Education
Edité par
Routledge, 2020
ISBN 10 : 0367151537
ISBN 13 : 9780367151539
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Nancy Fraser and Participatory Parity: Reframing Social Justice in South African Higher Education (Routledge Research in Education Policy and Politics)
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Nancy Fraser and Participatory Parity
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Taylor and Francis, 2020
ISBN 10 : 0367151537
ISBN 13 : 9780367151539
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