Synopsis
This book approaches theory as approaches theory as a method for doing research, rather than as a background framework.
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Cheryl E. Matias is a full professor and Director of Secondary Education in the Department of Curriculum and Instruction at the University of Kentucky. Her research focuses on race, whiteness, and education, and she was awarded the 2020 American Educational Research Association Division K Mid-Career award. She's a motherscholar of three.
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The Handbook of Critical Theoretical Research Methods in Education
Edité par
Routledge (edition 1), 2021
ISBN 10 : 0367174685
ISBN 13 : 9780367174682
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The Handbook of Critical Theoretical Research Methods in Education
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Routledge, 2021
ISBN 10 : 0367174685
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The Handbook of Critical Theoretical Research Methods in Education
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Routledge, 2021
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ISBN 13 : 9780367174682
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Routledge, 2021
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The Handbook of Critical Theoretical Research Methods in Education
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2021
ISBN 10 : 0367174685
ISBN 13 : 9780367174682
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The Handbook of Critical Theoretical Research Methods in Education
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The Handbook of Critical Theoretical Research Methods in Education
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -The Handbook of Critical Theoretical Research Methods in Education approaches theory as a method for doing research, rather than as a background framework. Educational research often reduces theory to a framework used only to analyze empirically collected data. In this view theories are not considered methods, and studies that apply them as such are not given credence. This misunderstanding is primarily due to an empiricist stance of educational research, one that lacks understanding of how theories operate methodologically and presumes positivism is the only valid form of research. This limited perspective has serious consequences on essential academic activities: publication, tenure and promotion, grants, and academic awards. Expanding what constitutes methods in critical theoretical educational research, this edited book details21 educationally just theories and demonstrates how theories are applied as method to various subfields in education. From critical race hermeneutics to Bakhtin's dialogism, each chapter explicates the ideological roots of said theory while teaching us how to apply the theory as method. This edited book is the first of its kind in educational research. To date, no other book details educationally just theories and clearly explicates how those theories can be applied as methods. With contributions from scholars in the fields of education and qualitative research worldwide, the book will appeal to researchers and graduate students. 390 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9780367174682
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