Articles liés à Teaching and Learning Second Language Listening

Teaching and Learning Second Language Listening - Couverture souple

Goh, Christine C. M.; Vandergrift, Larry

 
9780367254254: Teaching and Learning Second Language Listening
Couverture souple
ISBN 10 : 0367254255 ISBN 13 : 9780367254254
Editeur : Routledge, 2021

Synopsis

Now in its second edition, this reader-friendly text offers a comprehensive treatment of concepts and knowledge related to teaching second language (L2) listening, with a particular emphasis on metacognition.

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À propos de l?auteur

Christine C. M. Goh is President's Chair Professor in Education (Linguistics and Language Education) at the National Institute of Education, Nanyang Technological University, Singapore.

Larry Vandergrift was Professor Emeritus from the Official Languages and Bilingualism Institute in the Faculty of Arts at the University of Ottawa, Canada.

À propos de la quatrième de couverture

Now in its second edition, this reader-friendly text offers a comprehensive treatment of concepts and knowledge related to teaching second language (L2) listening, with a particular emphasis on metacognition.

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Éditeur
Routledge
Date d'édition
2021
Langue
anglais
ISBN 10 
0367254255
ISBN 13 
9780367254254
Reliure
Broché
Numéro d'édition
2
Nombre de pages
360
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Edition présentée

ISBN 10 :  0367254263 ISBN 13 :  9780367254261
Editeur : Routledge, 2021
Couverture rigide

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Christine C.M. Goh
Edité par Taylor & Francis Ltd, 2021
ISBN 10 : 0367254255 ISBN 13 : 9780367254254
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Larry Vandergrift Christine C. M. Goh
Edité par Taylor & Francis Group, 2021
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Vandergrift Larry Goh Christine C. M.
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ISBN 10 : 0367254255 ISBN 13 : 9780367254254
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ISBN 10 : 0367254255 ISBN 13 : 9780367254254
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Goh, Christine C. M.; Vandergrift, Larry
Edité par Routledge, 2021
ISBN 10 : 0367254255 ISBN 13 : 9780367254254
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ISBN 10 : 0367254255 ISBN 13 : 9780367254254
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Christine C. M. Goh
Edité par Routledge Jul 2021, 2021
ISBN 10 : 0367254255 ISBN 13 : 9780367254254
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Now in its second edition, this reader-friendly text offers a comprehensive treatment of concepts and knowledge related to teaching second language (L2) listening, with a particular emphasis on metacognition.This book advocates a learner-oriented approach to teaching listening that focuses on the process of learning to listen. It applies theories of metacognition and language comprehension to offer sound and reliable pedagogical models for developing learner listening inside and outside the classroom. To bridge theory and practice, the book provides teachers with many examples of research-informed activities to help learners understand and manage cognitive, social, and affective processes in listening.Comprehensively updated with new research and references, the new edition includes additional and expanded discussions of many topics, including metacognition in young learners, working memory, and a L2 listening systems model. It remains an essential text on L2 listening pedagogy, theory, and research. 362 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9780367254254

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