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Synopsis
Containing a variety of case studies, from evidence-based policies for early childhood education in Brazil, to the use of evidence on contextualized admissions to Scottish universities, the volume explores a variety of different ways to approach the problem of getting evidence into Education.
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À propos de l'auteur
Stephen Gorard is Professor of Education and Public Policy at Durham University, UK and a Fellow of the Academy of Social Sciences.
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Getting Evidence into Education: Evaluating the Routes to Policy and Practice
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Getting Evidence into Education : Evaluating the Routes to Policy and Practice
Edité par
Routledge, 2020
ISBN 10 : 0367258838
ISBN 13 : 9780367258832
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Getting Evidence into Education : Evaluating the Routes to Policy and Practice
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Getting Evidence into Education: Evaluating the Routes to Policy and Practice
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2020
ISBN 10 : 0367258838
ISBN 13 : 9780367258832
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Getting Evidence into Education : Evaluating the Routes to Policy and Practice
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Getting Evidence into Education: Evaluating the Routes to Policy and Practice
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Taylor & Francis Ltd, 2020
ISBN 10 : 0367258838
ISBN 13 : 9780367258832
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