This book draws on several principles of sociological theory and constructs a new design for American schooling. It examines the organizational structure of public schools and explores the importance between family educational attainment and student test scores.
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James Coleman, Stephen Plank, Kathryn Schiller
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Gebunden. Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. James Coleman was University Professor at the University of Chicago until his death in 1995. Barbara Schneider is co-director of the Alfred P. Sloan centre on Parents, Children, and Work, and is professor of sociology at the University of Chicago. She has c. N° de réf. du vendeur 594572880
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