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Synopsis
Leveraging Digital Tools to Assess Student Learning provides a practical approach to using technology to collect, interpret, and curate assessment data in K-12 in-person, online, hybrid, and dual learning environments.
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À propos de l'auteur
Stephanie Smith Budhai is Associate Clinical Professor in the Teaching, Learning, and Curriculum department in the School of Education at Drexel University, USA, and is certifi ed as a K-12 teacher in Technology Education, Special Education, Information Technology, and Elementary Education.
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Leveraging Digital Tools to Assess Student Learning
Edité par
Routledge, 2021
ISBN 10 : 0367363720
ISBN 13 : 9780367363727
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Leveraging Digital Tools to Assess Student Learning (Student Assessment for Educators)
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Leveraging Digital Tools to Assess Student Learning
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2021
ISBN 10 : 0367363720
ISBN 13 : 9780367363727
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Leveraging Digital Tools to Assess Student Learning
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2021
ISBN 10 : 0367363720
ISBN 13 : 9780367363727
Neuf
Paperback / softback
Vendeur : THE SAINT BOOKSTORE, Southport, Royaume-Uni
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Leveraging Digital Tools to Assess Student Learning
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Taschenbuch. Etat : Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Leveraging Digital Tools to Assess Student Learning provides a practical approach to using technology to collect, interpret, and curate assessment data in K-12 in-person, online, hybrid, and dual learning environments. Digital media, emerging learning technologies, and handheld devices play larger roles than ever in students' 21st-century educational experiences. Digital tools, meanwhile, can also transform assessment practices for teachers, allowing more efficient means of identifying gaps and modifying instruction to maximize student learning. Situating assessment practices in today's networked, flexible, and virtual classrooms, this book reframes polling and quizzing, social media and memes, and multimedia platforms as digital learning tools for engaging, interactive, and meaningful formative, summative, open-ended, peer and self-paced assessments. The final chapter discusses technology's role in organizing, evaluating, and disseminating assessment data to students, their families, and administrators. 134 pp. Englisch. N° de réf. du vendeur 9780367363727
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Leveraging Digital Tools to Assess Student Learning (Student Assessment for Educators)
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