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Novice Teachers Embracing Wobble in Standardized Schools - Couverture rigide

Fecho, Bob; Coombs, Dawan; Stewart, Trevor Thomas; Hawley, Todd S.

 
9780367404413: Novice Teachers Embracing Wobble in Standardized Schools
Couverture rigide
ISBN 10 : 0367404419 ISBN 13 : 9780367404413
Editeur : Routledge, 2020

Synopsis

A critical resource for pre-service and practicing teachers, this book addresses what happens when new teachers try to enact inquiry-based and dialogical pedagogy within standardized schools.

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À propos de l'auteur

Bob Fecho is Professor of English Education in the Department of Arts and Humanities at Teachers College, Columbia University, USA.

Dawan Coombs is Associate Professor of English at Brigham Young University, USA.

Trevor Thomas Stewart is Associate Professor in the School of Education at Virginia Polytechnic Institute and State University, USA.

Todd S. Hawley is Professor of Social Studies Education in the School of Teaching, Learning and Curriculum Studies at Kent State University, USA.

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Éditeur
Routledge
Date d'édition
2020
Langue
anglais
ISBN 10 
0367404419
ISBN 13 
9780367404413
Reliure
Relié
Nombre de pages
146
Coordonnées du fabricant
non disponible
Personne responsable
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Edition présentée

ISBN 10 :  0367404400 ISBN 13 :  9780367404406
Editeur : Routledge, 2020
Couverture souple