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Teaching Electronic Music - Couverture souple
Livre 1 sur 6: Modern Musicology and the College Classroom
Synopsis
Teaching Electronic Music: Cultural, Creative, and Analytical Perspectives offers innovative and practical techniques for teaching electronic music in a wide range of classroom settings. An array of contributors reflect on the challenges of teaching electronic music while highlighting pedagogical strategies.
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À propos de l'auteur
Blake Stevens is Associate Professor of Music History at the College of Charleston.
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Résultats de recherche pour Teaching Electronic Music
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Teaching Electronic Music: Cultural, Creative, and Analytical Perspectives
Edité par
Routledge, 2022
ISBN 10 : 036741578X
ISBN 13 : 9780367415785
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Teaching Electronic Music : Cultural, Creative, and Analytical Perspectives
Edité par
Routledge, 2021
ISBN 10 : 036741578X
ISBN 13 : 9780367415785
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Couverture souple
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Teaching Electronic Music: Cultural, Creative, and Analytical Perspectives (Modern Musicology and the College Classroom) 1st Edition
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Teaching Electronic Music: Cultural, Creative, and Analytical Perspectives
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2021
ISBN 10 : 036741578X
ISBN 13 : 9780367415785
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Teaching Electronic Music : Cultural, Creative, and Analytical Perspectives
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Teaching Electronic Music: Cultural, Creative, and Analytical Perspectives (Modern Musicology and the College Classroom)
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Teaching Electronic Music (Modern Musicology and the College Classroom)
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Teaching Electronic Music : Cultural, Creative, and Analytical Perspectives
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Teaching Electronic Music
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Teaching Electronic Music
Edité par
Taylor and Francis Ltd, GB, 2021
ISBN 10 : 036741578X
ISBN 13 : 9780367415785
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Paperback
Vendeur : Rarewaves.com USA, London, LONDO, Royaume-Uni
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Paperback. Etat : New. Teaching Electronic Music: Cultural, Creative, and Analytical Perspectives offers innovative and practical techniques for teaching electronic music in a wide range of classroom settings. Across a dozen essays, an array of contributors-including practitioners in musicology, art history, ethnomusicology, music theory, performance, and composition-reflect on the challenges of teaching electronic music, highlighting pedagogical strategies while addressing questions such as:What can instructors do to expand and diversify musical knowledge? Can the study of electronic music foster critical reflection on technology?What are the implications of a digital culture that allows so many to be producers of music?How can instructors engage students in creative experimentation with sound?Electronic music presents unique possibilities and challenges to instructors of music history courses, calling for careful attention to creative curricula, historiographies, repertoires, and practices. Teaching Electronic Music features practical models of instruction as well as paths for further inquiry, identifying untapped methodological directions with broad interest and wide applicability. N° de réf. du vendeur LU-9780367415785
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