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Translanguaging and Transformative Teaching for Emergent Bilingual Students - Couverture rigide

 
9780367435011: Translanguaging and Transformative Teaching for Emergent Bilingual Students
Couverture rigide
ISBN 10 : 0367435012 ISBN 13 : 9780367435011
Editeur : Routledge, 2020

Synopsis

This book provides a foundation for translanguaging theory and practice with educating emergent bilingual students. The product of the internationally renowned and trailblazing CUNY-NYSIEB, this book draws on a common vision of translanguaging to present different practices and outcomes in real schools.

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À propos de l'auteur

This book is co-written by the CUNY-NYSIEB (CUNY-New York State Initiative on Emergent Bilinguals) team. CUNY-NYSIEB is made up of scholars, researchers, teacher educators, doctoral students, teachers and school administrators. It draws its work and inspiration from the students, parents and community members with whom they work.

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Éditeur
Routledge
Date d'édition
2020
Langue
anglais
ISBN 10 
0367435012
ISBN 13 
9780367435011
Reliure
Relié
Nombre de pages
330
Éditeur
City University Of New York-New York State Initiative On Emergent Bilinguals
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non disponible
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