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Synopsis
This book focuses on the practices of middle leaders in schools and other educational institutions. It positions the middle leader as a critical curriculum- and professional-leader and provides a conceptual framework within which to understand middle leading and the conditions that shape it in practice.
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À propos de l?auteur
Peter Grootenboer was a school teacher and middle leader for 12 years before moving into the tertiary sector. He received a national Jim Campbell Award for teaching excellence. He is now a Professor in Education at Griffith University.
Christine Edwards-Groves is Associate Professor at Charles Sturt University, Australia. She researches classroom interaction, dialogic pedagogies and professional learning, and is especially interested in practice theory.
Karin Rönnerman is a professor in Education at the University of Gothenburg. Her research is in the field of action research connected to professional learning and development of practices through middle leading.
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Middle Leadership in Schools: A Practical Guide for Leading Learning
Edité par
Taylor & Francis Ltd, 2020
ISBN 10 : 0367460009
ISBN 13 : 9780367460006
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Paperback / softback
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Middle Leadership in Schools: A Practical Guide for Leading Learning
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Middle Leadership in Schools: A Practical Guide for Leading Learning
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Middle Leadership in Schools
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Taylor & Francis, 2020
ISBN 10 : 0367460009
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Middle Leadership in Schools: A Practical Guide for Leading Learning
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Middle Leadership in Schools: A Practical Guide for Leading Learning
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Middle Leadership in Schools
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Middle Leadership in Schools: A Practical Guide for Leading Learning
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Middle Leadership in Schools
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Middle Leadership in Schools: A Practical Guide for Leading Learning
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