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Stem Road Map 2.0: A Framework for Integrated Stem Education in the Innovation Age - Couverture rigide

 
9780367473303: Stem Road Map 2.0: A Framework for Integrated Stem Education in the Innovation Age
Couverture rigide
ISBN 10 : 0367473305 ISBN 13 : 9780367473303
Editeur : Routledge, 2021

Synopsis

Featuring a team of over thirty STEM education professionals from across the United States, the updated and revised edition of this landmark book provides an integrated STEM curriculum encompassing the entire K-12 spectrum, with complete grade-level learning based on a spiraled approach to building conceptual understanding.

Taking into account the last five years of evolution in STEM education, the second edition includes an increased focus on computer science, computational thinking, mathematics, and the arts, as well as cultural relevance and addressing the needs of diverse learners and underrepresented students. Divided into three main parts - Conceptualizing STEM, STEM Curriculum Maps, and Building Capacity for STEM - each section is designed to build common understandings of integrated STEM, provide rich curriculum maps for implementing integrated STEM at the classroom level, and offer supports to enable systemic transformation to an integrated STEM approach.

Written for teachers, policymakers, and administrators, this second edition is fully updated to account for the needs of K-12 learners in the innovation age. STEM Road Map 2.0 enables educators to implement integrated STEM learning into their classroom without the need for extensive resources, empowering educators and supporting students.

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À propos de l?auteur

Carla C. Johnson is Professor of Science Education and Faculty Research Fellow at North Carolina State University.

Erin E. Peters-Burton is Professor of Science Education and Educational Psychology at George Mason University.

Tamara J. Moore is Professor of Engineering Education in the School of Engineering Education at Purdue University.

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Edition présentée

ISBN 10 :  0367467526 ISBN 13 :  9780367467524
Editeur : Routledge, 2021
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Edité par Routledge, 2021
ISBN 10 : 0367473305 ISBN 13 : 9780367473303
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Etat : New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Carla C. Johnson is Professor of Science Education and Faculty Research Fellow at North Carolina State University.Erin E. Peters-Burton is Professor of Science Education and Educational Psychology at George Mason University. N° de réf. du vendeur 417369427

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